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1200字以上 初二请允许我一遍又一遍地重复着这句话。给自己太多的要求便是错，对自己太多的讽刺也是错，可这些错，我们难以察觉。所以尽一点你所能贡献出而不会增加负担的力量，去努力改变你错误的方向，失误是永无止境的，我们无法挽回一切，但我们可以去转动命运的方向盘，也许你会找到另一条通往桃源的奇境。请允许我犯错，也请每一个人“允许我犯错”。我们害怕的不该是犯错，而是乱了脚步，一错再错下去。现在，举起我们的手，在心中呐喊！“请允许我犯错！”也许错进天堂，也是一场落英缤纷。
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600字 初一 记叙文”我舒开皱眉，坚定的向老师点头，这刻，我内心是无比的舒坦。”看到我蹙眉，他又说：“真正勇敢的人，就是能承担自己的错并尽力弥补。那一天，我永生难忘，鼓起勇气到医院去，向班长真切的道歉，他仅是扬着嘴，握着我的手，既往不咎，才明白，“犯错”并不要紧，真正重要的是，能够“认错”，去面对、去解决，便能拨开心里的乌云，在乌云之后，还有整天的蔚蓝绽放着。初一:黑暗之神520
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1200字以上 初二 记叙文就是这些美丽的梦想，使得他，不小心摸到了黑暗，不小心踏入了黑暗的深渊，但，这都是梦想的错吗？错，犯错，到底是谁的错？是老师吗？没有给正飞以鼓励，没有给他他所渴望的表扬。可是，这么说对老师太不公平了。那是正飞吗？怪他自己不够努力，不够上进，意志不够坚定，才犯了错吗？不清楚，这就是学生所拥有的烦恼，一个没有答案的谜题。哼，犯错，谁的错？
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1200字以上 初二 议论文就是这些美丽的梦想，使得他，不小心摸到了黑暗，不小心踏入了黑暗的深渊，但，这都是梦想的错吗？错，犯错，到底是谁的错？是老师吗？没有给正飞以鼓励，没有给他他所渴望的表扬。可是，这么说对老师太不公平了。那是正飞吗？怪他自己不够努力，不够上进，意志不够坚定，才犯了错吗？不清楚，这就是学生所拥有的烦恼，一个没有答案的谜题。哼，犯错，谁的错？
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650字 初二有一个故事：有位母亲因为他的儿子的不孝而流浪街头，她一气之下告到了官府。在府衙里，她哭着说：“我的一生犯了一个最大的错误，那就是生下了你这个畜生。”县官了解了整件事后，宣判了结果。他让这个不孝子把他出生时的重量还给他的母亲。后来这个人哭了，他认识到了自己的错误，跪着承认了自己的错误并把母亲接回了家。你看，这不就是一个典型的知错能改吗？能够知错能改的人，才是这个世界上最棒的人，他们能够正确地对待自己犯的错误，去改正错误，提高自己。是啊！我们都应该尽力让自己减少犯错，要做到小错误减少大错误不犯才是更好的。犯错了就要去正视它、改正它。所以犯错并没什么了不起。
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550字 初一 散文后来，我每次带伞时，总要检查一遍，生怕伞又掉了。妈妈知道了之后不断地摇头，替我去拿回了伞，当然也少不了教训了我一通。到家后才发现伞落在鞋店里了。等我买好鞋子时，雨已经停了，恰好有一辆公交车来了，我便上车回家了。开始我很不以为意。临走前，妈妈对我说，不要把伞弄丢了。一次次的犯错，一次次的改正，这就促成了我成长，难道不是吗？
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500字 初一 记叙文就像我们的约定，我们在学校里不经常在一起了，但是只有我们彼此知道我们的友谊是纯洁的。”他说好。我说：“以后我们还是好朋友，不过我们在学校尽量少说话。回到卧室我给翔打了电话，他的父母也知道了让他回房思过，我们把彼此的心声诉说了出来，在电话里他安慰了我，奇怪的是我难过的心竟然恢复了平静，我想只有我和他知道我们的友谊，这就足够了。难道我是在为爱犯错吗？难道爱有错吗？
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1200字以上 初二 叙事故事到这里就结束了，我也陷入了思考当中，如果妇女不是这样做，那位小伙子也许会在众人面前失掉尊严，也许会自暴自弃，甚至走上一条不归路，从另一个方面讲，妇女也可能维护不了自己的权益，还可能遭到其它侵害。由此，我有不紧想到在我犯错时，老师也不总是以委婉的方式提醒我的错误，让我更好地完善自己吗？这是何等地用心良苦啊！妇女的这种行为就像一束永不熄灭的光伴随着小伙子的一生，我很相信，小伙子也一定也会再把这束光传递给他人，也一定会做得更好。初二:熊熊作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 初三老师在黑板上的讲解有如一阵风从耳边飘移而去，同学抄笔记的手使我看了出神，内心的天使与恶魔不断地低语交谈着，整节课，昨日的景象若一部电影在我眼前不停地重复播放。下课钟声一响，老师走到我的身旁说：“你怎么了？今天看你出了神，发生什么事了吗？”我站起身来，喃喃自说：“老师，有件事想找你谈谈……”在办公室里，将昨日情形据实以告的我，惭愧地低了头；考卷上的一百分被丢弃了，换来名副其实的九十分。老师温和的说：“永远要记得诚实为上策，记得下次不能再犯了喔！”这时，感激和喜悦的心情真正的从我心底浮现，化为一滴滴的泪珠，滑落脸庞。俗语说：“人非圣贤，孰能无过。”但犯错了，就要懂得如何改过。经过这次的经验，我的生命里又多了一道彩虹，使我看到了另一番的风景、品尝了另一番五味杂陈的滋味。