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500字 初一 议论文而心情坏的人去看同样一束花，越看越烦躁，最后闻都不想闻。这好比心情好的人看一束花，越看越好看，越闻越香。我只希望，同学们对作业的态度，能像我所说的那样，慢慢去转变，即使你做不到快乐的心态，也不妨去试一试，换一换看待作业的态度。所以同学们，对待作业不要看得像任务一样，不用心去做，但有时候，你又不得不把它看得像任务，因为只有这样，才能慢慢改变同学们对作业的态度。我能说的，也只有这么多……初一:小黄
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900字 初一 日记就这样，回家吧。新老师笑着离开教室。一分钟后，同学们议论纷纷。我没有听错吧，今天竟然没有作业！一个戴瓶底厚的眼镜同学说。是啊，怎么会有这种事呢！月月回到家里，把以前的作业簿装进了箱子，一躺到床上就睡着了。她梦见自己长了一双翅膀，飞呀飞呀，飞到了云彩上，随云彩一起飘动，飘到大海的上空，看到了平静，详和的大海。
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500字 初一画笔姐姐出现了，他来到了战场，准备战斗，可是作业王看都没看他一眼，就在那里饮酒作乐，画笔姐姐很生气，于是他就打败了那个作业王，他倒下了。作业大王终于出现了，在四位勇士都倒下去了，这可怎么办？现在只能挑两位勇士上前战斗，我要挑钢笔哥哥和铅笔哥哥，因为毛笔姐姐和画笔姐姐很弱，我才不要他们呢，这两位勇士合力消灭了作业大王，这就是团结的力量。
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1200字 初一 记叙文幸运的是，“诸葛亮”只在旁边站了大约“几小时”吧（其实只有十几秒，只不过我感觉都有几小时了），就走了，我深深地吐了口气，握紧拳头的手便松了下来，张开手一看，汗水都有大半桶了，尽管现在还很冷。刚松了口气，就准备开始继续开工了。一边抄一边心里对自己说：“下次再也不贪玩，不赶作业了。”可到了下周，便把什么都忘了。有赶作业了！行了，废话少说，要赶作业了，我还有一大堆作业没做呢！这该死的老师……我怎么又这样啊！呜呜……
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900字 初一那周以后，妈妈对我的作业展开了“清查”行动，她是想让我爱上做作业呢。“道高一尺，魔高一丈”，我这个不爱做作业的“小魔头"，想尽一切办法对付妈妈的火眼金睛。但是，最后我还是以失败告终。因为，监督我的人除了火眼金睛的妈妈，还有如来佛祖——各科老师！作业呀作业——我的烦恼大神，你何时才能放过我呢？痛定思痛，为解决烦恼，我找到了办法：彻底改掉懒惰毛病，养成及时完成作业的良好习惯。作业，我要把你这个烦恼踩在脚下！
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500字 初一 记叙文想一想，还是前一种比较过瘾，毕竟老师还是要批作业嘛！我脑海里出现了梦寐以求的一幕：中央人民主席在天安门城楼上对全国发出了公告：从此以后废除作业，还学生自由，让他们更全面地发展！然后，全国各地的学生欢呼，雀跃……“写完了没有啊？练习册写了吗？”妈妈的悦耳的声音把我从白日梦中拽了出来。“啊？噢，噢，等一下……”我继续埋头苦干，作业，作业，该死的作业，可恶的作业，我恨你！
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900字 初一 记叙文这场作业风波总算这样平息了。老师这才答应饶恕我，不让我叫家长来，我好高兴。于是，一直站在老师旁边，哭丧着脸 向 老师求饶，答应回家后利用中午时间把缺的作业补起来，并 向 老师保证，以后决不敢缺作业了。于是急中生智，我终于想出了“磨”的绝招。真希望今后作业能少布置一点，真希望今后这样的作业风波不再出现。
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900字 初一 记叙文这场作业风波总算这样平息了。老师这才答应饶恕我，不让我叫家长来，我好高兴。于是，一直站在老师旁边，哭丧着脸 向 老师求饶，答应回家后利用中午时间把缺的作业补起来，并 向 老师保证，以后决不敢缺作业了。真希望今后作业能少布置一点，真希望今后这样的作业风波不再出现。简评：这篇习作从一个侧面反映了当前学校存在的作业布置过多、学生学习负担过重的现象。对话、神情描写比较成功，用词诙谐，富有一定情趣。
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500字 初一 记叙文可是还是有些顽固分子，故意不带走来学校抄，使老师都不相信作业真忘记带的人了。现在老师说作业不带就是为没写，同学们回家时可得好好检查一下了。现在我们班抄作业的现象几乎没有了，抄作业的风波也几乎过去了。同学们现在都自己好好完成了作业。我相信，我们班的成绩一定会有所提高，成为五个班中最优秀的班级。同学们，为了我们的班集体，一起杜绝恶习，努力学习吧！
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600字 初一 叙事写作业为我开拓知识，所以写作业很快乐！妈妈一回来，我就给她看了《新叶》，妈妈看完后，我又为她解析了一遍，妈妈听后，很高兴，也许是为我收获知识而感到高兴吧！人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳”而鼓掌。不就是绿叶吗？我们的清洁工、农民、老师......听完了我对作业的看法，你们还讨厌作业吗？初一:吴敏