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1000字 初二 散文而我们作为新一代的青年，则应自觉肩负起时代和社会的重任，在汲取知识的同时注重实践，全面提升自己的素质，努力使自己成为对社会有大用的人才。我们不但要创设人才“乐于效命”的合理的用人制度，用“千金买骨”“三顾茅庐”表示我们对人才的尊重和礼待，我们更要改革人才培养的模式，改革中学教育的模式，实行高考制度的改革，扭转“千军万马过独木桥”的选拔人才的模式，尊重人的全面发展和个性发展，像龚自珍所说的那样“不拘一格降人才”。
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1200字 初二 散文在“科技强国”的时代，必然倡导“人才强国”，必然形成“人才竞争”的局面。我们不但要创设人才“乐于效命”的合理的用人制度，用“千金买骨”“三顾茅庐”表示我们对人才的尊重和礼待，我们更要改革人才培养的模式，改革中学教育的模式，实行高考制度的改革，扭转“千军万马过独木桥”的选拔人才的模式，尊重人的全面发展和个性发展，像龚自珍所说的那样“不拘一格降人才”。而我们作为新一代的青年，则应自觉肩负起时代和社会的重任，在汲取知识的同时注重实践，全面提升自己的素质，努力使自己成为对社会有大用的人才。
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650字 初二 议论文假如，你是一个真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”吾乃人才！吾乃人才！这是一句真正的表达，这是一句无谓的话语，是对自己才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自己，努力奋斗，用自己青春的力量开辟一片新天地！相信：吾乃人才！
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1200字以上 初二 议论文要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。[法]约里奥?居里如果是玫瑰，它总会开花的。[德]歌德天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。[法]罗曼?罗兰点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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900字 初二 说明文好一个逆境中的英雄，面对种种屈辱和威逼利诱，没有向命运屈服，忍受着困苦的折磨，用奋斗与努力塑造了一个贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫形象。面对逆境，聪明的人把它当成人生的一笔宝贵的财富，学会在逆境中磨难，于是才有歌而不泪，舞而不的苏武，我明白了。在逆境与顺境之间，我们不做幸运儿，在奋进与颓废之间，我们仍旧英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的苏武作了最好的回答：逆境铸就人才。
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600字 初二 记叙文电脑人才——我。你看了之后可能会认为王婆卖瓜——自卖自夸。但你想错了，我是经过很多人验证得来的。有一次，学校叫了一个电脑公司的人来验查所有教室的电脑，他也带了几块声卡来，我不自禁地说：“那么多声卡！”他说：“厉害！连这是什么都说得出。”我们班的人才是不是很多呢？他们真是好样的，让我们一起为他们加油吧！
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600字 初二 写人电脑人才——我。你看了之后可能会认为王婆卖瓜——自卖自夸。但你想错了，我是经过很多人验证得来的。有一次，学校叫了一个电脑公司的人来验查所有教室的电脑，他也带了几块声卡来，我不自禁地说：“那么多声卡！”他说：“厉害！连这是什么都说得出。”我们班的人才是不是很多呢？他们真是好样的，让我们一起为他们加油吧！
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650字 初二 写人电脑人才——我。你看了之后可能会认为王婆卖瓜——自卖自夸。但你想错了，我是经过很多人验证得来的。有一次，学校叫了一个电脑公司的人来验查所有教室的电脑，他也带了几块声卡来，我不自禁地说：“那么多声卡！”他说：“厉害！连这是什么都说得出。”我们班的人才是不是很多呢？他们真是好样的，让我们一起为他们加油吧！
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750字 初二寂寞的环境孕育人才。阮籍于清幽的竹林中成长，高吟：“一陂春水一荒台，啸声孤起我徘徊。”苏轼于缺月挂疏桐的寂寞中醒悟，低唱：“在天为星辰，在地为河岳。”辛弃疾于鹧鸪山中，剑鸣镝里沉淀，把吴钩看了，杆栏拍遍。是文人呵，寂寞的环境使他们的艺术才情得到了蒸馏与升华。他们的作品是在环境的磨盘下流淌出的豆浆汁液。他们的人生在环境中得到最好的诠释。当理想的桅杆被风浪吹折，当命运将我们搁浅在泥泞的沙滩，不要抱怨，珍惜你眼前的环境，因为：环境造人。
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1000字 初二 议论文在公平竞争的前提下促进彼此进步，时刻保持卓越的竞争状态，让自我在逆境中不断前进、茁壮成长!但关靠竞争意识还不够，最好给自己树立一个有挑战性的竞争对手，以重振自己的斗志。逆境造就人才，必须具备自信心、明确的奋斗目标、顽强的意志力和不灭的斗志、一个强有力的竞争对手。一个不具备这些因素的人，即使身逆境也不会有进步和发展的空间。