-
700字 初三 议论文人类如同邪恶的恶魔，毁掉了成千上百个充满希望的梦，甚至毁掉了我们的生命。我想：不止是我的梦，花草树木、鸟虫鱼兽的梦也毁在人类手上了。我的梦，我那美丽的梦就毁在人类手上了。自由，我喜爱的自由，求你回来，回来带走我这只向往自由的鸟儿，我不要为了衣食无忧而放弃自己最爱的自由。自由，回来吧，我最爱的——自由！！！
-
800字 初三 记叙文钓鱼结束后，我怀着沉痛的心情，放生了所有钓到的鱼。我对它肃然起敬。现在，它虽然在默默等待死亡，但它逃脱了“牢笼”，不属于任何人，它完成了一个生命的意义。我的心再次颤抖了。现在，我才真正明白了自由的意义，就算是动物，也会向往自由，为自由，毋宁死。那一幕，令我颤抖，也让我明白了自由不管是任何一个生命，都有权拥有。
-
450字 初三 议论文最后，我来到那些很小就辍学打工赚钱的少年人群中，他们整天用小小的身躯干着繁重的体力活，特别累人，从他们的脸上，我读出了生活的苍凉和生存的无奈，这根本不是自由。他们更愿意在成长的年龄坐进明亮的教室里学习科学文化知识。那么，自由是什么呢？原来我已经是自由的了。因为除了学习之外的时间，我可以任意地去玩，随意地去做我喜欢的事。这不是自由吗？
-
550字 初三 书信有的人去自杀去追寻他们口中所说的自由，去寻找自由的国度，但是自由的定义是自己存在的理由，人都死了有何来的自由呢？在我身边的很多人认为追求自由和追求理想是不能划等号的，有了理想就失去了自由，理想就成为了自由的束缚。但是他们不曾想过如果失去了理想就等于失去了存在了意义，又何有自由可言，让我们一同寻找理想，寻找属于我们自己的自由。
-
450字 初三 书信自由的大门，会向向往追求他的人敞开，自由的人永远会有一颗不老的心，在拥有自由的同时，动力、梦想、追求也会向你走来。为自由如大海的汹涌而喝彩，为自由如黄山的气势而赞叹，为自由如青春的活力而奋斗。
-
600字 初三 议论文或许还有更多我们难以想象的事情，你们所谓的自由何在呢？河水没有堤岸的约束，洪水肆意，风儿没有树木的阻挡，风沙漫天，植物没有环境的约束，无法无天，人们没有律法的约束，肆无忌惮……古人云：“没有规矩，不成方圆。”自由建立在规矩之上，有一定的律法约束一些不正当行为，更好的保证他人自由，所以，同学们，你所追求的无拘无束的自由并非真给你带来足够的空间。自由与规矩同在的自由才是真正的自由。
-
800字 初三 记叙文我打开它，看到那首歌自由》。这，就是你，所谓的自由吗？如今，我又到了这棵海棠树下。轩，你就在这里，在这棵海棠树下，享受你，所谓的自由吧。一个人，仰望天空，却永远都找不到，最边缘的自由…。这，就是你所谓自由吧。在这个灿烂的盛夏，在这棵海棠树下，我终于知道，有一种执着，一种亘古不变的执着，叫做自由…。。
-
800字 初三 记叙文这才是自由。心情多么舒适，放松。多么闲暇的心情。再与苏轼观那美丽西湖“欲把西湖比西子”的美丽情景，与范仲淹登上岳阳楼，把酒临风，还有与庐陵欧阳修在宴会上同乐。漫漫人生路，我们需要前进，但不是被人像玩偶似的牵着走，而是需要我们自己挣脱束缚，自由奔跑。我们要像老鹰，自由翱翔；我们要像鲤鱼，自由跳跃；我们要像狮子，自由驰骋。不要被生活挫折绊倒，自由——其实并不难。
-
800字 初三 议论文当他得知自己的病情后，或许会有晴天霹雳的感受，但是他都默默承受着，化悲痛为力量，成功穿越了人生更为干涸的沙漠，获得了心灵上的自由。上天禁锢了他的身体，却无法禁锢他的灵魂。日后的他又丧失了说话功能，不得不依靠计算机与合成器的帮助。既然无法逃脱应有的宿命，倒不如一心一意的过自己无怨无悔的生活。无论自由与不自由，都不该怨天尤人，裹足不前。我们要做精彩的自己！
-
800字 初三 议论文漂一漂，可还是要回家的啊！这就好像天上的星星想自由，但是不能自由到回地球了吧？很明显，我这个自由的孩子和不自由的妈妈对话中，我是明显地败下阵来。其实这是情理之中，因为我就算再想要自由，也得扎根在实现的土壤中呢，要不我哪里还有能力去实现我所谓的自由呢？看来，妈妈说的很对，自由都是相对的，姜还是老的辣啊！