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500字 初三 议论文它可以使我们睿智起来，聪明起来。难道读书没有坏处吗？有，当你选择了一本无益于身心健康的书时，因为我们读着的书，它在影响着我们的思想，它在改变我们的观念，它让我们获得无数宝贵的知识，它造就我们的成功。读书带给我们的力量是无穷的！读书带给我们的快乐是无尽的！让我们一起学会读书，爱上读书，体会读书的乐趣，沉醉在读书的欢乐中！
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800字 初三第四，切已体察。朱熹主张“读书穷理，当体之于身”。什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。第五，着紧用力。“着紧用力”包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。”第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神。
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1200字 初三 散文读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境；读书的时候，我哭，我笑，但我很清醒。周末读书，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……“云何是福？读书是。”茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方寄放灵魂的乐园。
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750字 初三我的母亲同样是辛苦劳作的农民，她小时候只是读了小学，因为家里姊妹多，所以也早早辍学在家，帮衬父母，她对读书也是十分渴望的，终归是可望而不可即，只好把她所有的希望都寄托到了我身上。虽然读书少，但我母亲的思想却是超人的，她清楚地认识到社会的发展，知识起了多大的作用，一直喋喋说要读书，要读书，受教育。对于近年村里流行的“读书不如打工论”，母亲却一直坚守她的读书观：“学的越多，能用的就越多。”为我，为这个家操劳了几十年，父亲、母亲不再年轻，但他们始终用不坚实也不宽厚的臂膊为我撑起学习的舞台，让我尽情在学海畅游。如今我长大了，明白了责任，懂得了“读书”在父辈们心中的意义，现在的我就把“读书”作为一条家训，我会坚守着它一直走下去并传承下去。
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1200字以上 初三 记叙文“读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理；读书，让我明辨是非；读书；让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣！有悲有喜，有笑有泪，既陶治性情，又增长知识，这就是读书的乐趣！
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500字 初三 散文是不是该为乏味的生活快结束而感到快乐呢？不！没有一些喜悦。快上课了，为什么总感觉跟以前不一样了。感到不能再玩了，感到了莫虚有的压力。还能像从前那样马马虎虎、不求认真听课，只求玩得开心吗？不能了吧、应该是的。这样，读书还，好、吗？愉快的假期、期待的读书，已不是那样了。不想读书，不愿放假。我的想法。你呢？喜欢放假or读书？
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500字 初三 议论文虽然知道怎样读书了，但还要有选择的读，要读好书。不要把时间浪费在对自己没有益处的书上，那是不值得的。有些书读了会适得其反，我们好远离那些书。我觉得我们要选择能拓宽我们的知识面，陶冶我们的情操，丰富我们课余生活的书。读好书，是读书的最关键。只要知道读书好，然后明白书好读，再有选择的读好书，你就回从沙漠走向绿洲，找到人生的宝藏，开启你的读书旅程！
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900字 初三 散文”这也许是天下读书人所追求的读书的最高境界吧。数点梅花天地心。读书之乐何处寻？读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。读书之乐乐无穷，瑶琴一奏来熏风。绿满窗前草不除。宋末元初的著名教育家翁森在《四时读书乐》中就抒发了读书的快乐心情，“读书之乐乐何如？开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。
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650字 初三 议论文现在，许多中国古代经典着作正被大规模地整理和研究，并已开始发挥它们的作用。索尼公司的创造使人们对读书的观念进行了一次变革，使人们从更广角度去读书，去研究书，并进一步明确了读书与创造之间辩证关系；离开读书的创造是“空想”，离开创造的读书是“死记”。只有当读书和创造有机地结合起来时，才可能开放耀眼的智慧之花！
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900字 初三 书信综上所述，我坚持：除了读书，别的我们什么都不要！其实，只读书并不只有以上几点好处，它给我们青少年带来的好处可是大大的有，如独特的鸡胸外形，不用染就能够年纪轻轻拥有满头白发等等。所以，凡是有爱好(如唱歌、跳舞、演奏、书法等)的青少年们，请你们不要不务正业，赶快放弃，专心读书吧！相信你们的明天会更美好！