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650字 初三 记叙文不知怎么的，自从我自己练琴之后，总是受到二胡老师的表扬，我心里甜滋滋的。“呀！又要上二胡课了。太棒了！”开始上课了，老师一个一个地检查同学们演奏的曲子、音节，还认真地指出每位同学拉得不对的地方，我仔仔细细地听着老师说的每句话，反复揣摩着演奏要点，心里时时漾起一丝丝暖意。多么好玩的二胡！多么认真的老师！多么快乐地练琴！我由衷地爱上了二胡。
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750字 初三如今，看着老人手中的二胡，一样的曲调，一样的沧桑，我落泪了。又见二胡，真好。或许二胡并未离去，那种情感也并未离去。听着老人的曲子，我才明白外公其实并未离去，他仍在二胡声响中等我。老人放下二胡，冲我一笑，抚摸着二胡，专注的样子像极了外公。我请求老人再奏一曲，老人微微一笑，胡茬跟着抖动着，也像极了外公。老人轻拉二胡，灯光昏黄，曲声飘散。又见二胡，真好。
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900字 初三 叙事第二天我们去学二胡，老师果然让我们拉练习曲，其他人都很窘迫，看样子他们回家都没去练。我虽然在家里练了，本应该胸有成竹，但是我很紧张，怕万一拉错被人笑话。老师按顺序让我们一个一个拉，我是第3个。听了前两个人之后，我放下了心，他们拉得太不好了。于是我便轻松地拉了起来，同学都用惊讶和佩服的目光看着我，我知道他们都被我那熟练的二胡声所震住了，我以前拉基本音符用老师的话来说就像在锯木头，十分难听，而现在我能拉出这样的音乐显然他们都不太相信。一曲拉完，董晓他们都“哇”的叫起来，老师也表扬了我，说我是十分刻苦学习的人，还开玩笑似的说要给我开小课呢！我的心里美滋滋的。在学二胡的那段过程中，我懂得了一个道理：任何事情想要把它给完成，就要付诸于行动。你在行动时必须要有毅力，不放弃，坚持到最后的，一定是成功的！
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750字 初三手腕温婉柔和地运动着，马尾弦在两条平行的钢丝间来回穿梭，另一只手轻巧灵活地移动，按压着钢丝，早已不用看着琴身上第一节课用修改液写上的音节就可以滑动到准确的位置。凭借着记忆亦或是身体不由自主地律动，直击灵魂深处的声音从我手中诞生。窗外梅花绽开，枝头上的一点红随风飘逸，卷着幽香散入窗内，缓缓落地，我这才惊觉指间有泪温润地滑落……那天后，我又开始自主地继续每天一小时的二胡练习。梅花总会在花期绽放，而二胡也注定会在我的人生中大放异彩。心之所向是二胡，泪落指尖是始终不渝的热爱。