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1200字以上 高三“唰”，日记被抢风吹到了下一页，只见上面写着一段我的感想：也许在通往宝藏的坐标的路上会有很多波折；也许当寻宝者到达这个坐标时，沮丧地发现里面的宝藏已经被拿走了……但这并不重要，最重要的是自己到达了这个藏有宝藏的坐标上。其实在自己寻找这个坐标的路上，已经获益匪浅。去吧，朝着自己理想的坐标前进吧！我合上了我的日记本，长舒一口气，心中发出一个承诺：去吧，寻找自己藏宝图上的坐标吧！
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1200字 高二 叙事“这次的作文课，主要内容为寻找坐标，题目自拟。其它的就不多说了，重要在于理解坐标，坐标其实就是自己给自己准确的定位。自己对自己的认识是最难的，所以大家好好把握主题，展开联想……”老师站在讲台上，滔滔不绝地讲述着怎样写好这篇“坐标”文章。我的一只手托着下巴，另一只手不停地闲转着笔。该怎么写呢？什么是坐标啊！坐标在哪儿？40分钟过去，我的面前还是一张白纸。死党也是一样，两眼瞪着天花板，抓耳挠腮，也没有想出该怎么写好。坐标，到底是确定一个点在空间的位置的一个或一组数？还是……
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700字 高三 议论文在偶像的陪伴下，我慢慢成长，沿着偶像们指引的方向，那里有善良、真诚、勇敢……偶像，心灵的坐标，让我在“竹杖芒鞋轻胜马”中学会怡然，学习苏轼的达观，豪迈。偶像，心灵的坐标，让我在“零落成泥碾作尘”中学会奉献，学习陆游的深思、爱国。偶像，心灵的坐标，让我在“要留清白在人间”中学会高洁，学习于谦的不屈，伟岸。偶像，心灵的坐标，伴我成长，度我深思，启我智慧，开我心门。
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1200字 高二 写人从小学到初中：被戏称为“饭特稀”的食堂，如今成了“依然饭特稀”；独自在台灯下奋笔疾书，一边抱怨着老师下手太狠的日子，也已经成了与全班同学一起在教室上着晚自习，记单词、背公式的日子；再次看到“千百师生出校门”的场景，也不会像个小孩一样大叫“太挤了”，而是在心里感叹党中央把计划生育作为基本国策真是一项英明的决策……时间明明改变了我身边这么多的事，却依旧没改变我。也许，我应该学会自己改变自己，不说什么为了人民为了党，为了国家为了社会，而是真正的为自己寻找坐标。我的坐标我寻找，我的坐标我做主。
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1000字 高一回首往昔，因为没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单的让人烦躁。然而，这不就是我想要的吗？我需要的就是y=x（x>0）的坐标。我只想做一个普通人，当一个普通的教职员工，有自己普通的爱好，创作普通的文章，然后把自己普通的知识全部贡献给想听他们的人，争取，在灰飞烟灭时让自己的躯体与内心均是一丝不挂，然后保持纯洁去到那没有肮脏，没有争吵，尽是微笑的世界中去。画坐标的时候，铅笔划过，有些地方留下淡淡的不引人注目的细痕。那就是生活的色彩了吧。谁愿意一路重复同样的生活呢？我们还是需要心花怒放的时候，也需要欲哭无泪的时候啊。
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500字 高二 散文生命是条奔腾不息的河流，而我们都是那个过河的人。此岸彼方，总有灰暗的绝路和明朗的开敞，然而只要用一颗心去真切贴近地体验，是悲是喜，是离是合又有什么区别？反而是一路麻木如行尸走肉般经过，不曾留下片言感受，走与不走又有什么区别？灵魂的坐标，并不是一定要拥有春暖花开的明媚，而是要接受亲近心灵的距离。至始至终，灵魂的坐标竟是心灵那一方狭隘的天空。有容乃大，谁能说那一方狭隘不会成为海阔天空呢？
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700字 高一 记叙文我是真的被感动了，那爱笑的母子此刻在我眼中看起来是那么的高大，这是哪位母亲对社会公德的遵守，以及对儿子深深的母爱。到站后，我亲眼看着他们互相搀扶着，一步一步走下车子去，儿子与母亲互相挨着对方，似乎挨着的就是整个世界，看着他们的背影越来越小，我的眼眶湿润了。在这个世界上，唯有真情才能打动互相不理解的心，在精神的坐标上，横坐标是心，纵坐标是情，只有心越柔软，情才能越来越真诚。
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900字 高三 叙事但是在我心中，您不仅仅是一位摆渡者，更是我精神的坐标。然而他却说自已是一位“摆渡者”，只是一年又一年的渡过我们这些求知的乘客。古今多少人说老师是蜡烛燃烧了自已，却照亮了别人；说老师是春蚕束缚了自已，却吐出一根根纤细白亮的蚕丝；说老师是园丁辛苦了自已，却培育了我们这些花朵。沉思过后，我把这张试卷的试题及那笔笔工整的解题方法，都小心仔细地抄在我的错题集上。
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800字 高二我很喜欢英文“lf”这个单词，它使许多我自己认为不可能的事，成为有可能。如果我能……，如果我可以……，这也使得我拥有奋斗的勇气去把不可能变为可能，为lf后面的条件付诸行努力。在初中毕业时，班主任曾给我留言“聪明的人，今天做明天的事，懒惰的人，今天做昨天的事，糊涂的人，把昨天的事也推给明天，愿你做一个聪明的孩子”。这也使我在以后的人生路上，不敢懈怠，也知道时间的钟摆一刻不曾停歇。如果你现在还在床上做着梦，还未体尝生命的多彩，还不曾知道自己的人生坐标。那么现在重新把窗帘拉开，去感受这个世界，感受自己心跳的速率，感受现在和过去的自己。