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500字 四年级 写人”像您一样为祖国出一把力，为祖国的美好未来奉献自己！”我坚定地点点头，对妈妈说：“您放心，我也能像您一样做一个心灵手巧的人！”妈妈说：“对，我希望你也能心灵手巧，像妈妈一样，将来能有坚强的意志，克服种种困难，去为祖国做贡献！我对妈妈说：“您的手工是靠每日的刻苦练习与不怕苦不灰心的意志，对吗？”我听了在想，哦，妈妈的心灵手巧不是一日之功，而是百日之练啊！
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1000字 六年级 写人“为什么?不可能！”郑依然边说边迈着矫健的步伐向着太阳的方向走去，渐渐消失在了金色的光辉之中。这，就是我认识的，让我钦佩的郑依然，好一个心灵手巧、机敏又智慧的姑娘！点评：连收音机都会做，可真是个聪明机灵的小姑娘呀！小作者通过记叙同学郑依然做收音机的过程，赞美了她心灵手巧、智慧、机敏的品质，文中透露着对同学的钦佩之情。小作者文笔流畅，开头结尾呼应得很好，是一篇好文。
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1000字 六年级 写人” 通过妈妈那句句质朴的话，以及她的真情流露，我不由得发出了感慨：作为一个堂堂正正的人，一个有文化修养和素质的人，一个能在社会中很好生存的人，就必须对人和蔼、尊重，对事坚持、谨慎，妈妈就是因为抱着这样的态度，使得她的朋友缘很好，更使得她的十字绣技艺高超。” “你也歇一歇啊，别累着了......这就是我那心灵手巧的妈妈，怎么样，羡慕吧？
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600字 四年级姥姥平时把自己收拾得干净整齐，落落大方。去年暑假，妈妈给姥姥拍了一组照片，发到朋友圈。姥姥穿着她心爱的水蓝色连衣裙，看上去比同龄人更年轻更时尚。妈妈的同学和朋友都夸姥姥气质好，说如果正八经地给姥姥拍一组写真集，可以跟国外的那些老太太媲美。姥姥就是这样一个老太太，她热爱生活，乐观开朗，心灵手巧。我希望她每天都开开心心、健健康康，越活越年轻，长命百岁！
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500字 六年级 记叙文她跟奶奶学了几天就会了，奶奶说妈妈绣的花比她绣的还细致呢！妈妈有一段时间想学绣花，便拜奶奶为师。有一次，妈妈用鸡蛋盒里的硬纸片和一些碎布片，做了一个小布桶做收纳盒。这个收纳盒，既美观又实用。这样平时散放在家里的一些杂物可以统统地装在布桶里面，这样，还给家里腾出了一定的小空间呢！这就是我心灵手巧的妈妈！六年级:马林霏
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500字 四年级 记叙文之后，我越来越爱十字绣。甚至有好几次刺伤了手，我都咬着牙坚持下去，还有时会为此忘了吃饭……唉，这都是认真过度了！不过，绣完之后还是蛮有成就感的，所以要赶着完成嘛，嘻嘻！如今，我家里已经挂了很多幅作品了，它们可都是我的杰作哦！十字绣可真是我的骄傲呀！虽然四年级真的挺忙的，不过还是得绣哦！看，我就是那个活泼机灵的小姑娘，那个可爱快乐的小姑娘。别忘了，最重要的还是那个心灵手巧的小姑娘呀！
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550字 六年级 记叙文第二天，我把发财兔存钱罐拿到班级里去，同学们都争着抢着要看。老师对大家说：“同学们，请你们从这些作品中评选出三件参加学校的展评。”同学们开始议论起来，你一言我一语的，最后，我的发财兔存钱罐获得了第一名。几天后，我的发财兔存钱罐在学校展出并获了奖。校长在讲评时还夸奖我的作品：“取材环保，构思巧妙，设计精巧，制作精美。”我听后，心里别提有多高兴了。我真为有这样一位心灵手巧的妈妈而感到骄傲和自豪
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550字 五年级有一天，我脑洞大开，捏了一个简易的鸟巢，里面放了两只椭圆形的鸟蛋。我正准备把我满意的作品放进桌洞，孟子悦看见了，对我说：“怎么只有蛋，要是有鸟才更好看。”“对呀，可是我不会做呀。”我难过地低下了头。孟子悦拿起彩泥，先滚成一个圆形作为鸟头，接着捏了一个椭圆形作为身子，又在鸟头上安上了两只黑黑的眼睛，最后用小刀切出了小鸟的翅膀，一只金黄色的大鸟站立在鸟巢里。这简直是神来之笔，画龙点睛啊！刚刚还安静无趣的鸟巢，加上了大鸟，顿时变得充满灵性了。这就是我的同桌，一个心灵手巧，令我刮目相看的女孩。虽然上了初中我们可能会分开，但她永远留在了我的记忆里。
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600字 五年级 记叙文我的兴趣越来越浓厚，渐渐地，那围巾居然织了好长一段！很快，第二节劳动与技术课又与我们相见了。这一次，我不再是无头苍蝇了。不约而同的，不少男生也拿出了像样的围巾！老师和女同学们都不敢相信这是我们自己织的：“这是你们自己织的吗？”“当然是！”男生们齐声回答。这一次总算是扬眉吐气了呢！谁说男子不如女？男生也会织围巾，也可以等于心灵手巧！
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550字 六年级 写人妈妈不仅画画画得好，她还会做衣服。我小时候穿的衣服都是妈妈做的，我穿上妈妈做的衣服，别人都说比买的还好看呢。妈妈有一段时间想学绣花，便拜奶奶为师。她跟奶奶学了几天就会了，奶奶说妈妈绣的花比她绣的还细致呢！有一次，妈妈用鸡蛋盒里的硬纸片和一些碎布片，做了一个小布桶做收纳盒。这个收纳盒，既美观又实用。这样平时散放在家里的一些杂物可以统统地装在布桶里面，这样，还给家里腾出了一定的小空间呢！这就是我心灵手巧的妈妈！六年级:马林霏作文网专稿 未经允许不得转载