-
650字 五年级为了看看寄居蟹到底有多大力气，我故意把它翻了个四脚朝天，过了一会儿，寄居蟹伸出四只爪子、二只大钳子和头齐心协力把壳翻了个个，又开始运动起来，它爬得很慢，我看比蜗牛爬得还要慢，它不是每天都钻在壳里，它也要出来散散步，呼吸一下新鲜空气。只要我们一发出声音，寄居蟹又很快地缩进“小房子”里了。这就是我的寄居蟹，真胆小，这几天它老是不吃东西，我想，是因为怕生的缘故吧，过几天，我一定会和它成为好朋友的。
-
500字 四年级 状物寄居蟹是群居动物，主要生活在沙滩和石头缝里，南麂岛的沙滩是寄居蟹最喜欢的贝壳沙，柔软细腻，所以沙滩上到处都是。我们很快就捉到了许许多多寄居蟹。我想知道它是怎么背牢这个海螺壳的，于是我拿起其中一只，抓住它的脚，用力把它拉出壳。我终于看清了，它前面部分就是螃蟹，只是身后还有一条像田螺一样的长尾巴，弯弯曲曲套在海螺壳里，这样就不会把海螺壳弄丢了。等它再长大一点，就会找另外的海螺壳重新安家。我喜欢可爱又神奇的寄居蟹。
-
700字 二年级 写人""这叫寄居蟹"。""让我来告诉你吧！""我不知道。你知道这叫什么蟹吗？"我很自豪地把手中的瓶子递给了妈妈，妈妈夸奖我说："你怎么抓了这么多？我特别高兴，我学会了怎样抓寄居蟹，还积累了知识--知道了有一种螃蟹的名字叫寄居蟹。知道了为什么叫它寄居蟹。我喜欢旅游，旅游可以给我带来快乐和知识，还可以领略祖国的大好江山。2007年10月26日
-
500字 五年级 叙事名师点评：小作者首先介绍了寄居蟹的来历和“寄居蟹”名字的由来，让读者对于这种小动物有了一定的了解。接着，小作者描述了“寄居蟹”昼伏夜出的生活习惯以及它对食物的偏爱，还描述了“寄居蟹”喜欢游泳的习性，小作者对于“寄居蟹”的介绍比较全面。不过，小作者对于寄居蟹的描述还不是很详细，“寄居蟹”和一般的螃蟹在外貌上有没有不同？它是怎样钻到海螺壳里的呢？这些我想也是读者想知道的情况，小作者可以更详细地观察之后再告诉我们。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-7 8:11:00
-
800字 六年级 叙事我想，我悟到了父母的艰辛，我感觉到了孩子的快乐。我感谢我的寄居蟹，我也爱我的寄居蟹。深圳康桥外国语学校六年级 彭齐贤
-
700字 五年级 周记爸爸起了个头，我也接着仔细找，我在礁石缝里扒开一些小海螺，看它们会不会动，咦？我发现一只小海螺在礁石上快速移动，哈哈，一定是寄居蟹！我急忙用手捏住它，把它扔进我的小水桶，这下它可受了惊吓，半天都没伸出头来。我和爸爸一共找到了20多个寄居蟹，这个北戴河“纪念品”可是挺有意义的。我和爸爸把它们放到一个小水桶里，里面放了一些海水、海草、沙子、贝壳，还有一些小鱼小虾，和一只小海螺…这样就形成了一个小小的海底世界。旅游结束后，我们一路上小心翼翼，把寄居蟹们从北戴河带到河南油田我的家里，现在它们就在我家做客呢。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
-
800字 四年级 记叙文寄居蟹们立刻跑了过去，只见蜗牛的壳上破了几个大洞，而蜗牛自己也身负重伤了。蜗牛为了摆脱身上的外壳以便更换寄居蟹给予的华丽蟹壳，想了这一个笨方法，谁料不仅没把外壳脱掉，反而把自己弄得遍体鳞伤，真是得不偿失啊！从这个故事中可以领悟到一个道理：做人千万不能太贪心！不然的话不仅不能如愿以偿，还可能会得不偿失！
-
500字 六年级一连几天过去，仍没有消息。这天，也就是星期六，水缸里又出现了异常，小的寄居蟹也从壳里爬了出来。缸内壁有一条绿色的线，很恶心，我顺着它看，看到了大寄居蟹，它死去了，全身散发着一种难以形容的臭气，我十分揪心。这一次的经历，我把全部希望放在小的身上，盼望它能活下去，又忐忑了几日，我最后的希望还是破灭了，小寄居蟹脚踏着自己的壳，钳子紧夹在缸沿，一动不动了！目睹了它们的死去，我才明白，它们向往的生活不是我给的“舒适”而是自由。我终于懂得了什么是“幸福”！