维权作文结尾(10篇)
  • 800字 五年级 记叙文
    近些年来,虽然消费者维权的意识在不断觉醒,维权的呐喊在不断增强,维权的队伍在不断壮大。但是,侵害消费者权益的事件还在一幕一幕不停地上演着,有些甚至造成了极其恶劣的影响。因此,消费维权的路还很长,有关部门的维权力度还有待加强,商业行为还有待进一步规范,消费者的维权意识还有待提高。希望广大消费者投入到消费维权的行列。拿起消费维权的武器维护自己的利益吧!
  • 800字 五年级 叙事
    近些年来,虽然消费者维权的意识在不断觉醒,维权的呐喊在不断增强,维权的队伍在不断壮大。但是,侵害消费者权益的事件还在一幕一幕不停地上演着,有些甚至造成了极其恶劣的影响。因此,消费维权的路还很长,有关部门的维权力度还有待加强,商业行为还有待进一步规范,消费者的维权意识还有待提高。希望广大消费者投入到消费维权的行列。拿起消费维权的武器维护自己的利益吧!
  • 550字 五年级 记叙文
    ”我们听了异口同声:“不用谢,只要你能改掉这个坏习惯就是对我们的谢:”他听了笑了笑。说:“小朋友们,谢谢你们帮我改掉了这个坏习惯。”他听了红着脸低下了头,并给我们换了一件好衣服。维权”进校园活动,使广大师生的消费维权意识有了显著提高,校园周边环境得到了明显改善维权联络站正逐步成为广大师生的知心朋友。灵武市二小五(3)班张慧媛指导老师:赵玉玲
  • 800字 六年级 日记
    ”在我们的利益受到损害时,我们就可以去维护,可以去维权。实验结束了,叔叔阿姨们也走了。但他们这一来没有白来,他们让我懂得了该如何消费,让我学会了维权,让我学会了为自己的利益而维权,让我知道了我相信,通过这次的学习与体验,也会有不少的人会和我一样,也会去维护属于自己的利益维护自己的权利;食品消费维权,从我自身做起!!
  • 1000字 六年级 议论文
    因为正当途径维权之难,所以消费者才会倾向于反应快的舆论维权,但是“按闹分配”不应是社会常态。涉事店的态度不仅砸了自己的牌子,还“漏”了自己的良心!商家应重视消费者诉求,不被利益冲昏头脑。政府应积极作为,提高自己的服务能力。这样,维权才不会只能通过撕掉斯文,求助于舆论。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。
  • 800字 六年级
    里面,一位叔叔正在修MP3。她把我带到他面前,简单的说明了情况。叔叔拿起我的复读机,埋头修理起来。时间一分一秒的流逝着,大约过了半小时,我的复读机又“活”过来了。我手捧复读机,开心地回了家。回想这一系列的过程,我发现,虽然维权很难,但只要坚守自己的利益,坚持不懈,据理力争,就有机会取得成功,获得自己想要的结果。
  • 500字 五年级 记叙文
    ””他把我领到货架上又重新换了一个球,并微笑着说说:“欢迎再次光临!小朋友,请到这边来。”然后,她又让文体负责人过来,负责人看了一下凭证发票和球,点头说:“可以退换!压在我心中的一块石头终于落地了。看来维权也不像人们所说的那样难,只要我们本着一颗公正、纯洁、善良的心来对待每一件事,那么世界将会更美好!
  • 650字 六年级 记叙文
    ”消费者提出的问题就像长江里的大轮船,不断地产生了氧气,让江里的鱼长得更好,企业根据问题改正自己的错误,就可以做的更好,所以我们去提出问题也是帮了那个卖水果的阿姨。”我笑着说:”不只是为了维护利益。我们虽然是普通的老百姓,但也有维护自己消费权益的权利。只要摆正心态、携手维权,我们的国家才能变得更加文明、富强!
  • 550字 四年级 记叙文
    ”后来,经双方调解,商家表示对这事跟进处理,并送了一箱其他品牌的牛奶,事情总算和解。经过这次的维权行动,爸爸妈妈告诉我,以后买东西,特别是吃的东西一定要去正规商场购买,因为大型商场的售后服务比较完善。另外,买完商品,一定要保管好发票,这是重要的购物凭证。这件事虽然过去很久了,但令我万分难忘,因为通过这件事让我懂得了从小就要培养消费维权意识,维护自己的合法权益。
  • 650字 五年级
    有一次,我和几个同学去买夏天穿的衣服,只顾看样式花色,没怎么注意衣服的好坏,拿回去后一看,衣服上有个大口子,我们就去找店主,要求退换,可是他不答应我们,我们就给工商局的叔叔打了个电话。那个叔叔说,他马上就来。当他来了后给那个店主说“你要做个好店员不能欺骗人们,讲诚信是你们的根本呀!”他听了红着脸低下了头,并给我们换了一件好衣服。说:“小朋友们,谢谢你们帮我改掉了这个坏习惯。”我们听了异口同声:“不用谢,只要你能改掉这个坏习惯就是对我们的谢:”他听了笑了笑。“12315维权”进校园活动,使广大师生的消费维权意识有了显著提高,校园周边环境得到了明显改善。12315维权联络站正逐步成为广大师生的知心朋友。灵武市二小五(3)班张慧媛指导老师:赵玉玲