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450字 五年级 议论文想要保护生态环境，一定要从自己做起，要用日常行动来影响他人。保护生态环境就可以在日常生活中见到。比如：出去购物我们可以带环保袋，减少使用塑料袋，因为塑料袋危害很大，大量集留会造成白色污染，破坏生态环境循环。所以，要尽量不使用塑料袋。家中还可以一水多用、倡步行、骑自行车…保护生态，从生活中做，是非常简单的。为了未来，为了子孙后代，就让我们从现在开始，为保护环境而出发，为保护环境而奋斗吧！
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450字 五年级 叙事想要保护生态环境，一定要从自己做起，要用日常行动来影响他人。保护生态环境就可以在日常生活中见到。比如：出去购物我们可以带环保袋，减少使用塑料袋，因为塑料袋危害很大，大量集留会造成白色污染，破坏生态环境循环。所以，要尽量不使用塑料袋。家中还可以一水多用、倡步行、骑自行车…保护生态，从生活中做，是非常简单的。为了未来，为了子孙后代，就让我们从现在开始，为保护环境而出发，为保护环境而奋斗吧！五年级:朱莉
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600字 五年级 童话因为生态园空气清新，环境优美，所以每当清晨和傍晚，人们都纷纷来到这里健身。瞧，爷爷奶奶正在全神贯注地打太级拳；叔叔阿姨正在急匆匆地环湖疾走；小朋友们也在花草丛中捉起了谜藏. 生态园不仅给人们提供了美好的生态环境，而且给人们提供了一个休闲健身的好场所。我想，这不正是人与自然和谐相处的成功典范么？我相信，随着人们环保意识不断提高，生态园一定会变得更加绚丽多彩。 我爱美丽的生态园!
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550字 六年级 记叙文其实，这不只是他们的责任与义务，更是每一个泉州人的责任与义务！同时，他们也一自己的方式保护和维持着这个地方的生态文明。大自然给予了我们美好的生态环境，而我们也应该学会好好珍惜。那些因过度开发而破坏了生态平衡的例子比比皆是，我们应引以为戒，共同来保护美丽泉州的生态文明。生态文明，美丽我们的泉州。我们应该珍惜这美好的生态文明！
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1200字以上 五年级 叙事对于已传入并造成危害的入侵物种，各国科学家都采取了积极的控制措施，其中包括利用生物、化学、物理、机械、替代等控制技术。除此之外，科学家们还在不断加强对生物入侵的研究，明确入侵物种种类、分布、机制，评价入侵物种带来的生态危害，以制定出具体对策……你们看，就破坏了一个生态平衡，迎来了巨大的损失。人类啊！请快改呀！要时时警钟长鸣，记住后果的巨大，让我们和大自然和睦相处吧！
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600字 五年级 叙事买完之后，我到家便立刻动手布置鱼儿的生态家园。首先，我把小石子铺在底面，从露台的鱼池里舀了水轻轻地灌入鱼缸中。然后放入小鱼，并从鱼池里捞了一些小虾、螺丝与鱼儿们作伴、玩耍。最后我扔进一些水草把鱼儿的家园装点得更美丽、更有生机。哇——一个自然又漂亮的生态瓶呈现在我眼前！小金鱼鼓鼓的眼睛充满灵气与活泼，尾巴一摇一摆的，简直就像个生机勃勃的小精灵!啊！生态瓶，好一个多彩的世界。在我眼中，它不仅是一个生态瓶，更是一个缩小版的海底世界！
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600字 四年级 记叙文过了桃园我们来到“小山”。“小山”上有7个大风车。一阵狂风吹过，风车缓缓地了起来。站在“小山”上，我俯视整个生态园，发现这真是绿色的海洋，花的世界，鸽子的乐园。有高大挺拔的雪松；有嫩小的黄芽…一棵棵小草不畏初春的严寒拼命地往上冒，给人一种生命的感觉。下了“小山”，我和妈妈依依不舍得离开了这美丽的生态园。生态园真是江都一大美景。
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500字 三年级 写景我相信大家的会去保护生态平衡的。
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900字 六年级 记叙文走在宽宽的水泥路上，闻着樱花的清香、听着优雅的乐曲，我陶醉在这美丽的生态园里。走过曲折的小路，我们来到了生态园里别具一格的桥----软桥，这种桥是用木板拼成的，把木板用铁链串起来，再加上铁链做栏杆就成了，走在桥上摇摇晃晃，象坐在颠簸的船上，我来回跑了好几趟，好玩极了。走过长廊，就来到了我最不愿意去的地方---生态园出口，我恋恋不舍的回头看了一眼，走出了生态园。
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500字 四年级 状物划完船，我们就走出了大门。”我坐在船上向远处望去，生态园的景色多美啊！游乐园旁边有条河，河里有船，看着那些船，我就跟爸爸说：“坐一会船，咱们走吧！走过热带园不远就到游乐园了，那里有宇宙飞船、火车……顺着动物园中间的那条小路走，就来到了热带园，热带园里有高大的仙人掌、毛绒绒的仙人球、还有柿子树、苹果树、杏子树……今天，玩得非常开心，虽然生态园的景色好，但是景点还不够多，需要再把生态园建设的更好。二七年七月二十二日