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600字 六年级 读后感”它对我的 影响很大，我会一直一它为前进的动力。好了就这样我要想出来I can ，I can 。我要像《西游记》中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。就在这是我无意中看见了《西游记》“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直至抵达终点的彼岸……
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450字 一年级他也是这本书的主人公，在这取经的路上，孙悟空降妖除魔，立了大功。如果，没有孙悟空，唐僧就无法顺利取到真经。西游记读后感100字《西游记》是中国文学史上的一颗明珠。它是一部神话小说，讲述的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚经历九九八十一难，最后，终于得到了真经。《西游记》这本书是我国四大名著之一，难得的一本好书，大家有时间就看一看吧！
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1000字 六年级 读后感《西游记》是编织我童年梦想的丝线，是谱写我美好童年优美乐章，它是我的启蒙老师，让我懂得了凡事只要坚持就能成功，让我懂得了只要一心向善，便会有好报，让我懂得了衷心、讲义气，便能让人敬佩。那一本厚厚的《西游记》已安放在我的书架上，有时我会望着它沉思，是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？也许现在的神话都像珍珠一样琳琅满目，但我更爱这枚蓝色宝石——《西游记》。
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1200字以上 四年级《西游记》里的每个人物刻画都不乏生动性。在阅读《西游记》不下百次之后，这里面令我感触最深的莫过于二师兄猪八戒。在高老庄的时候，唐僧为其取名“八戒”，其意为不杀生、不偷盗、不淫欲、不妄语、不饮酒、不眼坐高等华丽之床、不装扮打扮及观听歌舞，不食非时食。这是唐僧对猪八戒的初衷，对进入佛门之人的初衷。但若故事真以“八戒”的形式发展下去，猪八戒恐怕会变成第二个沙和尚，《西游记》也会少很多精彩篇章。
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500字 五年级 写人他这种不畏艰险，前仆后继的精神令我敬佩。《西游记》是一部规模宏伟，结构完整，并用幻想形式来反映社会矛盾的巨着。所有看完这本书的人，都会对它赞不绝口。久久回味在曲折的故事中，你对西游记感兴趣吗？如果感兴趣的话，就买来看看吧。相信你一定会被里面精彩的故事情节所吸引，对它爱不释手呢。五年级:12345678901999
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500字 六年级 抒情散文这已是我们争取人性自由的极限了……或许，在文明的社会中，我们的外部世界处于一个非常固定的位置上，我们可以尽量让内心世界变得广阔而幽深，让它无边无际，包容天地。《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何书所不能比的。是《西游记》告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
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650字 三年级 写景这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。《西游记》有许多值得我们学习的地方。为二十一世纪的小学生，我想：我们不仅要学习他们团结合作的精神，还要在生活中敢于克服困难。同学们，一起来读一读让人回味无穷的《西游记》吧！
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1200字以上 六年级 应用文一部《西游记》指出了做人的道理，指出了为官之道，指出了人类发展的道路：力量源于《西游记》，精神源于《西游记》，成功源于《西游记》。我们应该找回人类祖先的伟大精神--追求自由的精神并且开拓进取，寻找更大的自由。人类经过几百万年的发展，那种追求自由的精神已经被逐渐消磨了，人类变得麻木、无知、残暴。而我们不能，因为我们的累是在精神上，是累在灵魂里。
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500字 五年级 叙事也是，她天天跑圈，把这些卡路里都消耗掉了。人物：沙僧特点：踏实沙僧是《西游记》里最踏实的一个。我妹妹也是这样，虽然她好动，可她学习是特别踏实。有一天我看电视，妹妹在背古诗，她背的特投入，连头都没抬，还问我“靠”字怎么念。这就是我家的“西游记”，你家是不是也有一个？作者：五年级徐紫仪 指导老师：王雨洁
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800字 六年级 读后感吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的文学巨着！南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。六小六年级:田博超