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600字 四年级 状物正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……”还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……
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550字 四年级 记叙文我们日常生活中还有很多摩擦生电的事”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……
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500字 六年级 周记我先用一支笔放到自己的裤子上，使劲摩擦，之后，把笔和纸片进行接触，却发现纸片居然纹丝不动。咦?这究竟是怎么回事?我又有疑问了。于是，我又重试了一遍，这回，我把摩擦时间延长了5秒钟，看看会有什么变化。当我再次与纸片接触时，惊奇地发现，纸片开始随着我的笔动起来了;我再延长了摩擦的时间，纸片可以吸在我的笔上了。耶!我成功了!不过，这时为什么呢?原来，我们的身体本来就有电，只不过很小。再与物体产生摩擦，就形成静电了!其实，在我们的生活中，也会产生静电。通过这次实验，我知道了只要认真观察我们的世界，总会让你大开眼界，观察到的现象也会尽收眼底!
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650字 五年级 记叙文晚上，我主动把我的认识和成绩告诉了妈妈，我真诚地凝视着她的眼睛一字一字地对她说：“妈妈，对不起，我应该理解你。”妈妈欣慰地对我说：“你明白就好，我明天就把电脑拿回来，你学校的功课我不再操心，那是你的责任。我相信你完全有能力规划好自己的学习生活。”经过这次摩擦，我理解了妈妈，妈妈也信任了我，我们母子的心连得更紧了。
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500字 五年级 叙事可周围有些同学却轻而易举地吸起了纸。今天，我当了一回“科学家”，做了一次实验，虽然实验以失败而告终。我很好奇：为什么实验的结果会如此神奇？王老师告诉我们，是因为摩擦而产生的静电。我后悔地想：如果我再坚持多做一会，实验绝对会成功的。原来摩擦生电是那么神奇呀！感谢王老师给我们上了这堂有趣的实验课，告诉了我们这个奇妙的秘密！
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500字 六年级以后看见他，我立刻让开。一次，我们俩撞到了一起，真是冤家路窄，我摆出一幅“仇人相见，分外眼红”的架势，气势汹汹地闯了过去，程实嘴张了张，什么也没说。第二天，他塞给我一个大信封，我拆开一看，愣住了，泪水从我的脸颊上滑下来，里有一张我喜欢的篮球明星的海报和一张纸条，上面有一个大大的对不起和一行字：友谊=特殊的礼物+诚恳的道歉。现在想起来，那时我真不应该，不应该和他吵架，退一步海阔天空，谦让一下，不就可以避免这场摩擦了吗？
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450字 六年级爸爸给我解释实验的原理：“当我们拿两种东西互相摩擦的时候，会产生热，塑料尺和布的温度升高，它们当中原子里比较活泼的电子会转移到布上去。这样两个物体里的正电和负电就不平衡了，塑料尺失去了带负电的电子，带上正电；布因为受了跑过来的电子，负电多了，我们就说它带负电。这时再拿塑料尺和小纸屑接近，就能把纸屑吸引上来。这个道理和脱毛线衫时发出‘噼啪’的响声道理是一样的。”听了爸爸这一番话。我从中了解到电的奥秘，使我增长了不少有关点的知识。
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550字 五年级 议论文为了更加有力确定摩擦能产生静电，静电能吸东西，我又做了一个小小的实验，将一张白纸在干燥的头发上反复摩擦，然后马上停止摩擦，从头发上取下快速贴在墙上，这样，白纸就神奇地粘到墙上去了。这个实验更加说明和证实了摩擦产生静电，静电能吸东西。静电与摩擦是存在了一定的关系， 这些关系简单，往往就是生活中的一个细节，一个人人都知，却又少人探究的关系。
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700字 五年级 记叙文晚上，我主动把我的认识和成绩告诉了妈妈，我真诚地凝视着她的眼睛一字一字地对她说：“妈妈，对不起，我应该理解你。”妈妈欣慰地对我说：“你明白就好，我明天就把电脑拿回来，你学校的功课我不再操心，那是你的责任。我相信你完全有能力规划好自己的学习生活。”经过这次摩擦，我理解了妈妈，妈妈也信任了我，我们母子的心连得更紧了。
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600字 五年级为了更加有力确定摩擦能产生静电，静电能吸东西，我又做了一个小小的实验，将一张白纸在干燥的头发上反复摩擦，然后马上停止摩擦，从头发上取下快速贴在墙上，这样，白纸就神奇地粘到墙上去了。这个实验更加说明和证实了摩擦产生静电，静电能吸东西。静电与摩擦是存在了一定的关系，这些关系简单，往往就是生活中的一个细节，一个人人都知，却又少人探究的关系。五年级:张若妤作文网专稿 未经允许不得转载