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600字 六年级古典诗词大多感情丰富，形象鲜明，意境深远，是诗人心物交感的产物，具有丰富的情感美独特的意境美，读起来给人以美妙的艺术享受，而且古诗词语言含蓄精炼，音律和谐悠圆，充分体现了汉语的艺术魅力。唐诗，你包含了多少难以形容的情绪啊！遇见了你，唐诗，我就遇见了诗人的情绪、背景和家庭。感谢你，唐诗。谢谢你给我带来的喜怒哀乐。
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1000字 六年级在诗中，我能看到那个朝代的非凡气象，能看到那个朝代的奇珍异宝。我想，这就是跨越千年的美丽。唐诗滋润着我，每天看两首古诗成为了我生活中必不可少的部分，读古诗不仅能让我把作文写好，还能让我了解我们优秀的传统文化，作为一个中国人，我真幸运！唐诗已注入我的血液，触动着我的心灵，成为我生命中的一部分。遇见唐诗，好幸运！
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500字 六年级梦里，我看见诗人们借酒烧愁、借诗抒情，在各种情况下写下一首又一首诗……窗外，雨淅淅沥沥还没停。静下心来，我听到雨滴落在青青草地……中国是诗的国度，滋润着一代国人的精神与灵魂，诗歌艺术源远长流……寥寥几笔，却让人琢磨不透；看似简单，其实蕴含深意。唐诗，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道这其中蕴含的诗韵。唐诗，让我有了新的认知，遇见唐诗，好幸运。
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1200字 小学《唐诗三百首》，你是真正的良师，你是真正的益友，你是真正的经典!有你伴我同行，正如鱼有了给予它生命之源的河流;有你伴我同行，正如鹰有了给予它希望之念的天空;有你伴我同行，正如马有了给予它豁达之感的草原。经典的《唐诗三百首》，感谢你的陪伴，感谢你的相约。与你一起初春吹和风;盛夏赏江南;深秋寻红枫;暮冬盼繁花，此生，乐哉!唐诗读后感600字
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450字 五年级 诗歌我心中的唐诗是一盏盏明亮的灯。“野火烧不尽，春风吹又生。”那是温馨的灯光，照亮了我心中的熊熊烈火。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”那是辉煌的灯光，激起了我心中的昂昂志气！“欲穷千里目，更上一层楼。”那是灿烂的灯光，燃起了我心中不断进取的热情！唐诗是茶，满嘴留香；唐诗是歌，满屋缭绕；唐诗是露，折射光辉。唐诗就是这一船明月，一帆风……
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500字 五年级 散文我心中的唐诗是一盏盏明亮的灯。“野火烧不尽，春风吹又生。”那是温馨的灯光，照亮了我心中的熊熊烈火。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”那是辉煌的灯光，激起了我心中的昂昂志气！“欲穷千里目，更上一层楼。”那是灿烂的灯光，燃起了我心中不断进取的热情！唐诗是茶，满嘴留香；唐诗是歌，满屋缭绕；唐诗是露，折射光辉。唐诗就是这一船明月，一帆风……安徽省芜湖市罗家闸小学五年级：朱董宇
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1000字 六年级 散文”这种自我安慰的方式更令人暗暗佩服，然后自己再去坚强地生活。唐诗，我们中国独有的宝贵财富，它是积极进取的早晨，朝气蓬勃的花朵，时刻鼓励着我们为人生的坎坷而准备奋斗，让我们神采飞扬地为生活奔走，唐诗是少年精神，在我们碰到困难的时候，想想唐诗吧！想想诗人那时候处的环境吧，他们的社会比我们更加残酷、险恶，所以，爱唐诗吧，他会是你精神的支柱之一。
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650字 五年级 叙事“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”将会给你带来无限的遐想、创作的灵感和生活的喜悦。在“迟日江山丽，春风花草香”的时候，你看到田野上，就会看到“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的幸福美景。这就是唐诗，平时，天天反复读读背背的普通的唐诗，却不知道一首唐诗在生活中也是不可缺少的。真正的唐诗并不仅存在于书本中，它还潜藏于生活里，只有用心感受它，它才会出现。
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900字 三年级 写景《唐诗三百首》中同类型出色的诗作还有很多，这本书不仅把我引进了一个色彩缤纷的诗的世界，还开拓了我的视野，丰富了我的知识。同学们，让我们一起走进唐诗吧！指导老师评语：“书是人类进步的阶梯。”小作者讲述了自己从唐诗这座大花园中悟出的人间真情，可见你读懂了，也有所收获了。全文语言流畅，语句通顺，特别是小作者巧妙的构思与较为新颖的写法，为习作增色不少。(连忠友)
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800字 五年级 读后感然而，现代社会迅速发展，许多中华传统文化被取代甚至被遗弃，对外来事物的狂热追求是越来越多的现代人忘记了中国的古文化，忘记了唐诗，他们宁愿生活在虚拟的世界，追逐一些索然无味的事物。曾有一则新闻报道:近六成的人认为中国人崇洋媚外。面对这个结果，我不禁震惊，难道中国文化的内涵不及外国文化吗？并非如此，相反，中国文化博大精神，那些人之所以重上外国文化是因为他们没有了解中国文化的精粹。试问，不过每个中国人能多读一首唐诗，多一份对诗歌的热爱，又如何会出现如今的局面？如今的唐诗不再只是诗，它更是一种精神，一种向往，是中华文化的缩影。细读唐诗，它能给予你智慧;品读唐诗则可以使其勉励你，鞭策你，使你前行。在纷繁的今日，不妨觅一个清净之所，心如止水地捧一本唐诗，来领略其中的感语。