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900字 六年级 散文选择好书来读，也是读书的一大重点。比如：童话书、小说一类。当然还有一些书，它们是通过故事来展现一些其他的知识。比如：一些有知识的文学书和一些记载历史的历史书，是最佳选择。阅读，能提高人们的综合道德品质；阅读，能让人们了解几千年的历史；阅读，能让我们张开幻想的翅膀，畅想未来；阅读，它是一个精灵，能让我们的世界更美好。
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800字 六年级 散文爱阅读，清晰而不迷茫。爱阅读，亲近而不亲狎。爱阅读，绕梁而不停滞。六年级:高辉
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600字 六年级 散文我爱阅读！阅读充实了我的学业生涯，它没有让我去任意挥霍，虚掷青春的每一分，每一秒，而是让我的课余生活全部得到了利用。阅读虽然不能够改变人生的长度，但它却能改变人生的宽度。有一种学习，没有老师，没有教室，没有作业，却有眼泪，有欢笑，有启迪，能带给我们快乐，能使我们的生活变得充实——那就是阅读。（希望阅读能带给你们乐趣
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700字 四年级 应用文古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独.
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650字 六年级坐着一艘竹舟，游荡在书海，或许我们会用童稚的眼光去对待它们。或许在阅读中并不了解《红楼梦》所启示的现实意义，更不能了解林黛玉的“花谢花飞花满天，红花香断有谁怜”的多愁善感。亦不能了解曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”的独霸四方。也不能体会宝玉为了与黛玉的那份悲惨婚姻而育家。或许这些是我们不能所理解的，但是通过阅读，却让我们在丰富的阅读生活中尝到快乐。让我们在童年中找到了最好的掌陀方向。星星眨着眼睛，璀璨的群星下，有一个爱阅读的我，在阅读中，所体验出的滋味是难以用文字或语言说明的，愿阅读永远滋润我。其实，阅读真的很快乐。
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500字 六年级 叙事略读的基本特点说明读者在阅读时注意力应放在重点段、重点句上，着重把握文章的脉络。略读的基本特点就是纵观大意，迅速把我主要之处。略读有什么特点呢？略读就是粗略的读，它与精读不同，不是从头到尾一字不漏地阅读，而是着眼于通观大意，或专门寻找自己需要的资料，对于文中无关或关系不大的材料，常常略去不看。…………有了这几种阅读方式，相信大家一定能在阅读这方面有很大的进步！
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650字 五年级 演讲稿阅读，不仅能帮我调节心情，还给予了我许多知识和感悟：《中华上下五千年>让我知道了我国悠久的历史；《童年》向我揭露了资本主义的罪恶：《母亲》让我明白了母亲无私的付出。在书海中，我品味了李白洒脱不羁的人生：领悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚：倾听了越王勾践卧薪尝胆的低调……每一次阅读都有与众不同和引人深思的地方。阅读，是一种享受。在阅读时，悄然撕开了自己心空的阴霾而彩霞满天！阅读之乐，乐在阅读！感谢阅读，一路伴随我成长。五年级:蔡焱作文网专稿 未经允许不得转载
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650字 五年级这些付出使我得到回报：我不仅写作能力炉火纯青，而且还变得见多识广。在五年级时，我从书中悟到了深刻的道理：书，在古代时，它是“書”，说明书与日一样重要，一日一读。如果能有更多的人从一日一读中汲取知识，我想这个世界就会人才倍出，变得更加美好。书，这个神圣的物品；阅读，这个美妙的动作。“书是人类进步的阶梯。”阅读使人得以充实。愿每个人都积极阅读，使我们的精神得到升华，使我们的文明得到传承！
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450字 六年级我爱阅读，阅读让我的课余生活变得缤纷多彩。书中优美词句让我陶醉，形象生动的句子令我仿佛身临其境。我离不开阅读，就像鱼儿离不开水一样。阅读已经成为了我生活重要的一部分，它可以陶冶我的情操，给予我快乐。我阅读，我快乐。阅读是一个万花筒展现在我面前的是一个多姿多彩的世界；阅读是一把钥匙打开我心中的那扇门；阅读是我们的望远镜，让我们张望这奇妙的大千世界。阅读让我的学习生活变得更充实。我阅读，我快乐。
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600字 三年级 议论文良好的习惯加上充足的兴趣使爱因斯坦对物理学做出了极大的贡献。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。阅读对我们来说十分重要，“读活书，活读书，读书活”，在日常生活中我们要多读书读好书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”在阅读的道路上，首先阅读需要自我的渴望，其次在阅读方面进行自我的克制，才逐步养成习惯。