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650字 三年级 写景这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。《西游记》有许多值得我们学习的地方。为二十一世纪的小学生，我想：我们不仅要学习他们团结合作的精神，还要在生活中敢于克服困难。同学们，一起来读一读让人回味无穷的《西游记》吧！
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650字 三年级接着我又去了“牛魔山”，就是在门外看见的那座大山了。我爬呀爬，爬呀爬，终于爬到了山顶。正当我气喘吁吁的时候，我突然看到了“大闹天空”，只见威风凛凛的齐天大圣孙悟空身披黄金甲，手持金箍棒，正在与天兵天将们杀得难解难分……一天的时间很快过去了，我依依不舍的离开了“西游记公园”，我相信《西游记》一定会代代相传下去的！
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1200字以上 三年级读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧。
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800字 三年级 读后感更不要像猪八戒那样好逸恶劳，讽刺、诽谤别人。而不要像唐僧那样优柔寡断、愚昧无知。读了《西游记》，我感想颇多：不论是生活中，学习中，我们一定像孙悟空那样足智多谋不畏艰险，要像沙僧那样忠厚、踏实能干，忠心耿耿。或许，这个最值得我们学习，最值得我们敬佩，又值得我们了解的应该是这个神游天下、充满智慧的吴承恩先生吧！三年级:幻龙
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750字 三年级再次，,《新西游记》加重了情感亦加重了现实。无论是唐僧与孙悟空的师徒情，还是有些妖怪的痴情，都是以前版本不曾有的，至于事实是怎么样的，后人也很难得知。再说现实，就拿朱紫国一难说吧，国王的无情真是够现实的。最后，《新西游记》佛理更深。此中更重因果。种何因，得何果，在此剧中展现的淋漓尽致。例如乌鸡国假国王一难，若不是，那国王假做善事还求正果，又岂会酿成灾难！若不是当年唐僧施油与金毛老鼠，又岂会有无底洞一难。。。总之，此版翻拍虽形象有些夸张之处，但总体还说有很多超越之处，值得一观。
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900字 三年级 读后感笔落至此，仔细想想：猪八戒很现实；沙僧忠厚老实；孙悟空智勇双全；唐僧慈悲怜悯、执迷不悟。读了《西游记》，我感想颇多：不论是生活中，学习中，我们一定像孙悟空那样足智多谋不畏艰险，要像沙僧那样忠厚、踏实能干，忠心耿耿。而不要像唐僧那样优柔寡断、愚昧无知。更不要像猪八戒那样好逸恶劳，讽刺、诽谤别人。或许，这个最值得我们学习，最值得我们敬佩，又值得我们了解的应该是这个神游天下、充满智慧的吴承恩先生吧！三年级:幻龙
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1200字 三年级 写景”3个人同时脱口而出，后来栽在了地上，变成了3块石头。”“什么！你们现在要重新取经，还有，我在那里设置的妖怪，你们没制服，除了唐僧，你们都要去制服妖怪，否则，没你们吃的！唐僧在天上很听话，常常请天上的大仙吃饭，唐僧深受大仙们的喜欢，不久，唐僧买通了诸位大神，在天上自由自在，悠闲的很，没有一点后顾之忧。《大话西游记》完，希望大家来鉴赏，有意见的提出来。
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800字 三年级 读后感人生苦短，就别在沉默中沉默了。失败了就失败了，总比自己老了以后才后悔自己当初没有做要好吧。珍惜生命，在有限的时间里多做点自己想要做的、喜欢做的事！而我们又要重蹈前辈的覆辙，为什么又要浪费、虚度我们的生命，去做我们自己不愿意做的事呢？经历时间锤炼、历史冲出的《西游记》蕴含着人们内心伸出最小、最原始却又最不可能实现的愿望……我更能明白它为什么能传承至今了。
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500字 三年级 读后感他们终于齐心协力救出了师傅，唐僧也看到了白骨精的本来面目，后悔不已。这时猪八戒逃到了花果山，找孙悟空救师傅，孙悟空不记前嫌，心里还想着保护师傅去西天取经，毫不犹豫的跟着猪八戒回去救师傅。从这个故事中我认为看事情不能只看表面，事情的真相终会水落石出的。从《西游记》中我也学到了要想做成功一件大事，一定要团结一致，齐心协力！
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750字 三年级有一次学校举行秋季运动会，我参加的是100米跑。当我跑的时候，突然感觉我的脚踝非常的疼，是我跑的太急，不小心崴到脚了。怎么办？要放弃吗，如果放弃了，就彻底输了，不仅成绩输了，连精神都输了。我不能放弃，我无论如何都要坚持下去。我咬着牙，惹着疼痛终于跑到了终点。虽然我的名次是最后，但是我已经很自豪了，因为我没有放弃，我坚持了下来。我要像孙悟空一样不怕困难！读了《西游记》这本书，让我收获很多。尤其是这种一往无前，不怕困难的精神非常值得我们学习，如果没有这种精神，是很难获得成功的。只要你坚持住，成功就在不远的前方……作者：吕思涵