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550字 四年级 状物指导教师：赵晓娣全文都透着小作者对变色龙的喜爱。作者抓住“张”、“藏”、“探”、“溜”、“咧”、“褪”等动作，将细心观察下的变色龙写得栩栩如生。同时通过大量修辞手法的运用，重点描写变色龙的开花变色过程，让读者的面前闪过一幅幅漂亮的画面。最后一笔，更是画龙点睛，突出了作者的主题思想。[推荐给朋友][显示打印]
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500字 四年级 叙事过了几天，我突然在客厅的墙角发现了它，它比以前长长了，正用眼睛盯着我，我高兴极了，我想把它抓住，可是我又突然想起了姨妈的话，爱它就给它自由，我想对我的变色龙说：变色龙，因为我爱你，所以我再也不让你住在小小的玻璃缸里了，你就在我的家里自由开心的玩吧！陕西省西安市大华中学附小四年级二班 张郁桐
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450字 四年级可是，我还是没捉到变色龙，我等一会儿，变色龙又出来了，我的速度比之前的速度快了几倍，结果终于捉住了这只又小又可爱的变色龙。真是费了我多少时间，我把变色龙放进了我的小盒子里。晚上，我上网查变色龙为么会在不同的地方会变成不同的颜色。我查了好久，终于被我查到了。原来变色龙通过变换自己的颜色进行自我保护。看到了这个解答，我觉得今天不应该捉住这只小巧的变色龙。第二天早晨，我把这只小巧的变色龙给放了。变色龙让我学习到，我们要学会适应环境的变化，调整自己进行自我保护。
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400字 四年级 状物我又只好读了起来。好了，我该去做作业了，正在我马上要做的时候，妈妈又发火了，叫你读书，你怎么做起双休日家作？到了中午，我正读着书，妈妈叫了一声，“吃饭了，把猪油拿过来……”我走过去，没有留心下一句，就跑过去了。结果……下午也如此，我在心里说：“妈妈，您不烦吗？您……”变色龙——妈妈的故事，一次次地重复，你知道了吧！“变色龙”是我给妈妈取的一个外号。
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500字 四年级看见老爸这么高兴，我赶紧拿出了藏在书包深处的那张考试卷。老爸看了看我的试卷，脸色马上晴转多云，脸绷得紧紧的，像一团乌云笼罩在脸上。他瞪着眼睛看着我，说：“你竟然只考了86分？”老爸握紧了拳头，生气得直跺脚。我吓得直冒冷汗，背后一凉，一阵恐惧袭上心头。我硬着头皮说：“爸爸，还……还要签名呢！”那声音压得非常低，同时递上一支笔给他。爸爸一手把笔扔在地上，说：“考得这么差，还签什么！。”爸爸满脸愤怒的转身就走了。唉，看到这样的情形，你终于明白我为什么说我爸是条变色龙了吧！我老爸真是一个名副其实的变色龙啊！
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650字 四年级他在同学面前横行霸道、无恶不作，可是在老师面前乖巧得像一只小猫咪。那次课间休息，他又在对后桌神情并茂地演讲，可是当一本正经的老师进来时，他忙三步并作两步，飞奔到座位上端正地坐好。后面的同学呆若木鸡地望着他，脸上仿佛写着大大的“疑惑”二字，我猜这位可怜的同学心里应该哭笑不得吧。看，他就像一只变色龙，不停地变化着，不能预测。他是谁？他就是我的同桌——变化多端的小林同学。
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600字 四年级在同学中间，我又变了一个样，活泼开朗，谈笑风生，我们会一起谈天说地，指手画脚，时而神秘的窃窃私语，时而不顾形象的哈哈大笑，时而热烈的争论问题……在他们面前我会毫无顾忌的说起那些见不得人的糗事，并为此笑得前仰后合；在他们面前我会敞开心扉，述说心中的阴霾；在他们面前我会分享喜悦，一起欢乐……尽情体验着友情带给我的快乐。怎么样，你们喜欢我这条变色龙吗？
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650字 四年级安静的教室里大家正在写作文，杨老师则一声不响地坐在讲桌后“盯”着我们。突然一阵“吧唧”声传进我的耳朵，我偷偷一看，原来是“吃货王”在吃东西，这声音正巧被杨老师听见了，只见他的眼睛瞪得像铜铃一样，脖子上的青筋暴露，他一个箭步冲下讲台，然后……可想而知，那同学肯定又要享受到杨老师“爱的教育”。这就是我的严厉班主任。杨老师的诗句让我如沐春风，杨老师的幽默让我忍俊不禁，杨老师的严厉让我不敢造次。我的“变色龙”老师——杨老师，让我们这些幼苗在成长的路上，一天比一天更加健康，更加茁壮。
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500字 四年级于是，我试了许多次，最后，成功做出了模仿变色龙变色的布料。其实并不是很难，主要是把变色程序安装在布料里，做出的衣服会根据阳光和温度变换色彩。温度高时，颜色以亮色、浅色为主，可以起到防晒功能；温度低时，颜色变深，可以吸收更多阳光，起到保暖作用。以后，只要买几件这种布料做的衣服就可以在不同场合穿啦！采用这种布料做成的雨伞还可以在雨天变透明呢！真是棒极了，有大自然那么好的老师，人类真是幸运啊！
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650字 四年级 状物我快逃！不好，来人了！岛上的变色龙也所乘无几，没有多少只了。他们哪知道失去亲人的痛苦啊！唉！现在的生活越来越不好过了，人类为了寻找新的能源，既然到了马达斯加岛上来了，他们一不做，二不休，获取能源后，干脆把我们也抓了过去，买卖动物的地方经常会出现同伴的身影，他们连我们的蛋都不放过，人类把蛋当美食。我再一次向人类发出呐喊“保护动物，人人有责！”不好，我被抓了！扬州邗江实验小学四年级:陈子鸿