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550字 四年级 记叙文”我急忙收鱼线，鱼杆变得很沉，随着一阵“啪啦啪啦”的声音，一条大鱼被我钓了上来，我开心极了，得意地把我的“战利品”举起来给别人看，这就是我垂钓一上午的成果。”我不好意思地重新坐了下来，忽然看见浮标沉了下去，又猛得浮了上来，妈妈说：“鱼上钩了，快拉！回家路上，我想：“现在我可真有点同情那只小猫了，钓鱼真是件需要很大耐心和毅力才能完成的事。”
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500字 四年级 记叙文胡令能看着这又天真又机灵的小孩子，诗兴大发，不禁口占一绝：《小儿垂钓》路人会心一笑，轻轻地走开了。路人走到身边，半蹲下身子，小孩子侧过头，轻声嘀咕了几句。他犹豫了片刻，伸出一只小手，向路人招招手。”那小孩子一惊，连忙回头，皱起眉头用食指贴着嘴，示意路人别出声。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
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600字 四年级 记叙文因此，当我一早上一无所获时，我并不沮丧，并不觉得空虚无聊，反而倍感神清气爽，心花怒放。妈妈劝我别去钓了，我摇头。她不知道，我享受的并非垂钓，而是独坐湖边，心驰天外！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。