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500字 四年级过了几天，又该上美工课了。小主人找到了彩纸妹妹，正要剪美丽的图案，忽然发现剪刀哥哥和胶棒弟弟不见了。这可怎么做手工呢？小主人急得团团转，还是没找着。下课了，别的同学都剪出了自己的作品，只有小主人伤心地哭了。彩纸妹妹明白了，只靠自己是不能做出漂亮的剪纸的。回到文具王国，彩纸妹妹好不容易找到了剪刀哥哥和胶棒弟弟，诚恳地对他们说：“对不起，我错了。我不该骄傲，不该看不起你们。没有你们，我不会变得更漂亮。请你们原谅我吧！”剪刀哥哥和胶棒弟弟原谅了彩纸妹妹。他们又成为了好朋友，在一起快乐的合作，为小主人创造更多更好的手工作品。
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800字 四年级 叙事我们按老师的吩咐，准备好了一袋橡皮泥、几根牙签和一张白色的卡纸。开始做了，我想：做个什么呢？干脆做个七星瓢虫吧。说干就干，我先拿了一块红色的橡皮泥，揉成了一个圆球，放在桌上轻轻地按了一下，再用牙签从中间压了一条印，这样一个七星瓢虫的身子就做好了。然后我用同样的方法做了一个头，把头和身体粘在一起，我再用两片白色的小橡皮泥粘在头的两边，这样一个完整的瓢虫就做好了。我迫不及待地拿给同桌看，同桌忍不住哈哈大笑。原来，我的七星瓢虫忘了加七星了。于是我又拿了七片黑色的小橡皮泥粘在七星瓢虫的身子上，又加上了黑眼睛，这下完美了，你瞧！它多可爱呀！我拿给老师看，老师说我做的像真的一样，还给我拍了照片呢。我可开心了！这真是一堂有趣的手工课，我喜欢今天的手工课。
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450字 四年级 日记我高兴得一跳三丈高！一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。哈！最后，我在笔筒上做了些小装饰。于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。”我听了赖老师的话，恍然大悟。”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。我把笔筒带回家，妈妈夸我是手工小能手！我听了，心里喜滋滋的！四年级:黄滢
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600字 四年级 叙事快要结束时，郭老师忽然说：“把自己的手工成果拿着，到外面站队，合一张影。”张老师举着照相机出来了。“看我！我数到三的时候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老师立刻按下快门，拍完了还看了看说：“啧啧啧，不错，杠杠的！”我听了差点笑出声来。童真绽放的时候，每个人脸上都笑开了花。“茄子”这两个字注入了同学们所有的快乐。因为，没有什么比伙伴们聚在一起拍照更快意了。
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600字 四年级 叙事但是从总体来说我还是比较满意的因为这个袜子以前是比较长的，所以做成手套能护着手腕。我觉得手套上没有装饰是不行的，就拿出红色水彩笔在正面画了一个笑脸，在对应的手套上画出了一个光芒万丈的大太阳。又拿出一个蓝色的水彩笔，在背面画了一个笑脸，也在手套的背面画出了一个皎洁明快的月亮。这样戴在右手上的表示阳光照着小人，有温暖的阳光她很开心，要是戴在左手上就带表月亮照着小人，他觉得不温暖，所以很伤心。怎么样，小小的旧袜子也能废物利用做成手套，只要你善于观察思考，你一定会做出奇妙的手工。