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450字 四年级记得那是一次运动会，我带着扇子来到学校。正好有一个同学热得满头大汗，请求借我扇子一用。但是不管他说多少好听的话，我都没有被动摇。这把扇子已经陪伴了我一年多，我高兴的时候，就觉得自己已经进入到了扇子里的美丽地方；伤心的时候，觉得扇子里的人也在陪我落泪。我非常喜爱它，因为它承载着我的杭州之旅和我的伤心与快乐，我一定把它保存好。
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500字 四年级 状物””空调气的胡言乱语：“呸，你这个无耻的东西。”扇子高傲地说：“我历史悠久，世代相传，好久好久以前就有了，现在家家户户都有了我，你倒好，不尊老爱幼，骂起我来了。“哎呀，怎么这么吵呀，不让我睡好觉。”空调和扇子的吵声把一台“美的”的冰箱吵醒了，它劝空调和扇子，你们不要吵了，我送你们一句话，“尺有所短，寸有所长。”它们异口同声地说：“我们明白了。”从今以后，空调与扇子和好如初，再不争吵了，它们齐心协力为主人效劳。
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600字 四年级 叙事”扇子和电风扇异口同声说道。”“没错。只不过时间不同罢了。我们生来就是科技的产物，也将随着科技的发展被更新。身边的许多东西刚诞生便淘汰了。科技发展日新月异，生活如芝麻开花节节高呀！“到我家来，要你们看一下人们家里的变化。”空调说。扇子说：“好哇，电风扇妹妹，你呢？”“行！”电风扇说。“那好，出发！”-----
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500字 四年级 散文经过这次风波，它们俩都明白了许多道理。这时，电风扇明白了：尺有所短，寸有所长，各人有各人的优点。就在这时，全市抢修电线，包括小主人的家也忽然变得昏暗漆黑，所有的家电也都“罢工”了，这时，小主人口干舌燥，汗流浃背，热得要命，看到丢在角落里的孤零零的无人问津的扇子，便顺手拿了起来，扇着扇子，扇出来的风可凉快了！从今往后，它们俩决定要互帮互助，团结友爱，一心一意为小主人服务。
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650字 四年级通过这件事，我悟出一个道理：做人要像扇子那样低调谦虚，不应该像电风扇那样骄傲自满。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。