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500字 三年级 散文连它的两只小眼睛都清晰可见。我还用显微镜观察了许许多多的标本，每一样标本都会给我带来意想不到的惊喜。显微镜下的世界真是五彩缤纷！为什么显微镜下的标本比肉眼看到的要清晰得多呢？原来，显微镜通过物镜和目镜可形成物体放大的虚像，使肉眼能够观察到标本的组织形态和结构。显微镜下的新鲜世界还有许多奥秘等着我们去探索呢！
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650字 初一 说明文突然，我后面的那套显微镜说话了：“你是一台没用的显微镜，而我和其他同伴都受大家喜爱，你真是卑微。”“你说得对，我没用，我不能带给这些学生们一点知识。”我失望、伤心、悲痛。在伤心中，时间流逝了，下课铃响了。那三个女生匆忙把我放进那个柜子里，匆匆走了，对我毫无留恋，我又回到了黑暗的角落里……我是一台显微镜，一台没用的显微镜。
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550字 初二 状物”放大镜得意地说。”“比谁能看的东西看不到，谁就赢了。”显微镜说：“比什么？我看见显微镜这么差，应该不比我厉害，我更高兴了，我就对显微镜说：“有本事就跟我比一场。我们请唐三彩爷爷做裁判，我们拿来一场碎片，我说；“有沙子”显微镜说：“有其他的东西的碎片。”从此放大镜明白了不要小瞧任何人。老师点评：有哪些东西的碎片，能讲具体吗？如果文章中能注意放大镜的心理描写那该多好呀！
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500字 五年级 记叙文我又想把小烧杯整个都搬到显微镜下，一开始放不进，后来我无意间把显微镜连杯口转动了一下，放进去了。看到了一群跟斗虫，一会儿出现在显微镜左边，一会出现在显微镜右边，我又看到很多的脏物，原来这水那么脏，看来我的葱要去换换水了。我们长久没有去碰小烧杯，突然发现很多跟斗虫安静地倒挂在水面下。我无意中挡了下灯光，这些小虫就立刻疯狂地游下水面，看来它们是有些害怕，它们也能感受到光影的变化。跟斗虫真是有趣呀！
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500字 四年级 记叙文放大镜伤心地离开了。正准备回房时，被科学老师看见了，老师问：“你怎么了？有什么不开心的事吗？”放大镜叹了一口气，把事情告诉了老师。老师非常生气，赶紧把显微镜找来，语重心长地说：“显微镜啊，人们是通过放大镜的原理才造出你的，它可是你的祖先，没有它，怎么会有你，快与它和好吧！”显微镜听了，惭愧地低下了头。
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600字 四年级放大镜伤心地离开了。正准备回房时，被科学老师看见了，老师问：“你怎么了？有什么不开心的事吗？”放大镜叹了一口气，把事情告诉了老师。老师非常生气，赶紧把显微镜找来，语重心长地说：“显微镜啊，人们是通过放大镜的原理才造出你的，它可是你的祖先，没有它，怎么会有你，快与它和好吧！”显微镜听了，惭愧地低下了头。
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550字 初二 状物接下来几天，医生，总是用显微镜来观察细菌。放大镜认为自己没有自己的价值了。十分的伤心和沮丧。这天，放大镜准备自杀，被显微镜劝解，终于知道了做镜不要太骄傲了，放大镜又回到了从前。这让我知道骄傲会远离朋友。自恋过度会自残。老师点评：子飞，你发挥想象描写子放大镜由骄傲自满到沮丧，惭愧的过程。放大镜与显微镜比试的过程描写得非常详细哦！
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600字 初二 状物接下来几天，医生，总是用显微镜来观察细菌。放大镜认为自己没有自己的价值了。十分的伤心和沮丧。这天，放大镜准备自杀，被显微镜劝解，终于知道了做镜不要太骄傲了，放大镜又回到了从前。这让我知道骄傲会远离朋友。自恋过度会自残。老师点评：子飞，你发挥想象描写子放大镜由骄傲自满到沮丧，惭愧的过程。放大镜与显微镜比试的过程描写得非常详细哦！
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550字 六年级 叙事”打断了我。我左弄弄右弄弄，可还是没有看到显微镜中的微小世界，真是让人手忙脚乱，最后还是得请教王老师，在王老师的指导下，一个个不规则的小方块映入了眼帘，还没等我好好欣赏，姚籽妍说：“看好没，轮到我了，走走走。这堂课让我们走进了显微镜下的微小世界，去当中游玩了一番，领悟了显微镜的奥秘，真希望下次还有机会走进微小世界。这真是一节有趣的课堂。回忆六年的小学生活，这节课给我留下了深刻的印象。
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750字 初一 记叙文“好，尽管放马过来吧！”放大镜爽快的答应了。于是，它们请来唐三彩爷爷来当裁判，放大镜大声说：“我先来。”说完，就弓下腰，把镜片放在碎片上方，过了一会儿，它大声叫道。“它用手指了指。”“该你了！”放大镜对显微镜说。显微镜一上来，就看见这上面有和紫花瓶姐姐一样的土壤。但放大镜却坚持说没有。随后，它们问了紫花瓶姐姐。紫花瓶姐姐说是的。“啊！这，这……”放大镜结结巴巴地说。“这是怎么了。”淘气的小白瓷询问。放大镜说：“这我从来没有见过！你才是最强的放大工具。”显微镜说：“世外高人还多着呢！”最后，放大镜明白了一个道理，天外有天，人外有人。教师点评：作者的构思非常独特，不但写出了放大镜和显微镜的作用，并且以拟人手法去表现特别生动！