数字作文结尾(10篇)
  • 450字 四年级 日记
    ”,我还没来得及思考,姐姐就抢着说,她获得了最后的胜利。“这才是三五成群!”妈妈激动地说着,并在白板上飞快地写下了一串数字:333555。“终极PK赛最后一题。“数字猜成语”这活动既考验了我们的成语积累水平,也考验了我们的数学分析能力,真的很有趣味性!希望明年春节我们还能再玩一次!安徽合肥蜀山区西园新村小学四年级:熊昊
  • 500字 四年级 记叙文
    “4”刚与朋友分离不久,就找到了一份适合她的工作:推销员。数字“4”每天站在高高的书架上,给买书的客人推荐好的、适合那些人的书。过得快活极了。“5”因为长的胖很有力气,所以找到了一位老奶奶的家,帮助老奶奶送面粉,过得也很快乐、自在。有一天,5个数字偶然相遇了,大家见到了都很兴奋。各自讲了自己的故事,也为别人的经历而高兴。指导教师:郭利英
  • 800字 四年级
    8顶着滚圆滚圆的大肚皮,摇晃着硕大的脑袋,大摇大摆地走上台,骄横地说道:“我是大家最喜欢的数字8。你们给车子上牌照的时候,会争着抢我;过年过节发红包的时候,会想到我;甚至写祝福语的时候,也会用到我……那么,请大家给你们最喜欢的数字8投上一票吧。”3哼了一声,指着8的鼻子说:“可是大家都知道,你最爱吃吃吃,硬把自己吃成了一个‘巨葫芦’。我们可不想让一个吃货当大王。”8还想辩驳一番,却被一大堆烂苹果轰下了台。就这样,数字们你一言我一语,争论不休。这时,一群蜜蜂嗡嗡嗡地飞了过来。“看哪,数字王国为了争夺王位,各自夸耀,互相揭短,真是好笑哪。”蜜蜂们取笑道。“是啊,我们蜜蜂国可得引以为戒啊。”一只上了年纪的蜜蜂语重心长地说。数字们听了,望着渐飞渐远的蜜蜂,脸上红一阵白一阵,陷入了深深的思索中……
  • 500字 四年级 状物
    这个2是从原来的末位上搬来的,再搬回去,原来的多数是一个18位数105263157894736842。如此推算下去,直到积的数位上正好乘得2。这就是说,原来的多位数的十位数是4,由此又可知,积的十位数字是8,而原来多位数的百数为8……看来,生活中有许多有趣的数学问题,只要我们善于观察,善于思考,就能探知它的秘密。
  • 400字 四年级 叙事
    ”爸爸很是得意。“哈哈!”我失望地说。哎,我输了。“18……”……”“6、7、8。”“1、2、3、4、5。”我洋洋得意地说,“爸爸你先!”“好,嘿嘿,爸爸,你就等着吃败仗吧!后来我们又玩了抢报20个数字,报到60,抢报4个数字,报到30,抢报3个数字,报到45……这个游戏很有趣哦,推荐大家可以玩玩。四年级:刘权慧
  • 700字 四年级
    42000一听,笑了,慢悠悠的说:“有你这么比的么?我们数字,一旦组合成一个整体,就不能分开了。虽然你前面的56比我48大,不过,我3个0,你只有2个0,我是五位数,你是四位数,我肯定比你大。”5600一听这话立刻泄了气,红着脸转身就走。42000立即拉住他说:“不管是大是小,我们之间都是平等的啊。”5600听了一下子又高兴起来,从此,他们成了好朋友,愉快的生活在数字王国里。
  • 500字 四年级 散文
    我还喜欢数字8,数字8让我想起了无边无际的宇宙,因为在浩瀚的宇宙中有8大行星。我参加的象棋比赛中也是取前8名。8也像一个沙漏,在以前的时代,人们不知道时间,就用沙漏来计算时间,后来才慢慢发展成时钟。我如果在晚托班没有把作业写完,一般都是在晚上8点钟开始写作业的,我妈妈的生日就是在8月份在数字的世界里,还有很多奇妙之处等待人们去发现。
  • 500字 四年级 记叙文
    那些幸运的漏网之鱼我的火箭炮下,很遗憾,它也活不了。87的冲锋枪扫到的数字不死也变成了残废,被5的狙击枪打中的必死无疑,就算当时死不了,活着比死了还难受。而我则拿了一架超远程火箭炮在最后守着。”它们快捷的回答。最终,数字战队落荒而逃,而我们大获全胜。我正高兴的哈哈大笑,一阵铃声把我从梦中叫醒了。好激烈的较量呀。
  • 550字 四年级 叙事
    如:10天加20天等于1个月;6个月加6个月等于1年;30分钟加30分钟等于1小时;5个1加5个1等于1个10;还有12小时加12小时等于1天------这节课我们不仅收获到许多的开心,更感受到了数字的无穷乐趣。(辅导老师:陈席荣)通联:江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话:13576760629XIA O XU E 123.Com
  • 1200字 四年级 状物
    当时我还是百思不得其解,现在回想起来觉得这并非无稽之谈,翻倍之后的数目的确令人震惊。从以上的故事中,我们得出一个结论:一个数不断地翻倍后,将得到一个惊人的数字。从以上表格中,我们还可以得到一个数(基数)翻N倍后的值及其翻N倍后的累计值的计算公式:一个基数翻N倍后的值基数值2N-1一个基数翻N倍后的累计值基数值2N-1基数值2N-1基数值基数值基数值