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450字 四年级我也不甘示弱地说：“没问题，容我想一下。”突然我灵机一动，对妈妈说：“我可以用假设法。假如汽车每小时就行90千米，那么4小时行的路程就应该是90×4=360（千米），这个路程比328千米多，所以这辆汽车平均每小时行不到90千米。”听了我的分析，妈妈笑眯眯地地表扬了我，她乐呵呵地对我说：“孩子，考虑问题就可以从不同的角度，用不同的方法解决问题，这样你的头脑就会更加聪明！”
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450字 四年级 记叙文还有一次，袁老师去绍兴听课了，叮嘱我们班干部要管理好班级。课间活动的时候，有几个同学在玩危险的游戏，我去阻止他们，但他们不听从我的劝告，我一生气就和他们吵了起来。经过老师耐心地教育，我懂得了班干部遇事要多动脑，注意处理问题的方法，耐心加机智一定能让人信服。爱心提示：小朋友遇到事情千万要冷静，要开动脑筋，要寻找解决问题的最好方法。特别是班干部要做同学们的表率，要注意处理问题的方法。
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650字 四年级 叙事面对一波未平，一波又起的食品安全问题。我觉得，我们每个人都应随身佩带一根银针，就像电视演的皇帝那样，小太监们不都是用银针看食物有毒与否的。这样一来，我们无论是在外边吃饭还是家里做的饭，都把银针拿出来试一试食物是否有毒。可是，都有毒怎么办？难道就不吃了吗？这可行不通，我突然想到：要是我们每个人都变成动画片中“百毒不侵”的“超人”该有多好呀！
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650字 四年级 状物学会换个方位看问题，生活就变得更加美丽。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以创造一个不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。杨绛先生在《隐身衣》一文中说道：“假若是个萝卜，就要力求做一个水多肉脆的好萝卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。钱钟书先生没有获得诺贝尔奖，固然可惜，但你想钱老至少扬名中外学术界，这一点也可喜可贺。换个方位看问题——我有人生。
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550字 四年级 叙事我们俩手拉着手悄悄地喊：“一，二，三。”喊完我们一起推开门喊：“报告！”然后来到赵老师面前把我的问题讲给她听，老师这个酾字在《三国演义》上不是读shāi吗？你怎么让我们读shī了？”我这个问题竟把赵老师讲愣住了。其实，问问题没你们想象的那么难，只要你们有一双会善于发现的眼睛，然后问你身边的人，自然会找到里面的乐趣。
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1200字以上 四年级有一个声音盖过了李氏父子，道：“吵什么吵，拆不拆不由你来定，要不你写封信给政府，问问他们啥时候拆迁，问题不就解决了？”弄堂安静了几秒，霎时又吵闹起来，有人赞同那声音，也有人不以为然：说得轻巧，问题那么容易解决？这时，弄堂口卖早点的大婶收摊回来了，看到了阁楼上摇曳的火光，来不及多想就大步冲上楼梯，拎起做早点时洗手用的半桶脏水，哗的一声，问题安静的解决了。大婶提着空桶下楼，正欲告诉李老师他家隔壁的火已灭了，小李大手一挥赶开她：“别插嘴，我们正在论述如何使问题解决。”
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800字 四年级 记叙文”我想了想，摇了摇头。等回到家后，我马上跑到电脑前，把疑问打了进去，马上就有了回应“1.中国属于北半球，澳大利亚属于南半球。2.因为有“地球偏向力”的影响造成这样的结果。3.是因为地球磁场和引力的作用造成等。看来，我还是有点答到点子上了。这个现象告诉我：只要善于观察微小事物，用于实践﹑思考﹑证实，一起都没有问题。
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500字 四年级 记叙文妈妈看我难住了，就随手把一双筷子替递给了我：“拿去，把筷子当作风筝线，去研究研究去！”我拿着筷子在桌子上比来比去，忽然我发现，两支筷子与地面的夹角不同，高度也不同。夹角越大，离地面的高度也越高。看来风筝要想飞得高，风筝线与地面的夹角就应该尽可能的大。妈妈肯定了我的说法。数学在生活中还真是无处不在，连个不起眼的风筝，也能引出点数学问题，真是太神奇了！
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1000字 四年级 记叙文后来，我回到家之后，我就把这件事情一五一十地跟妈妈说了一遍。妈妈听了我的叙述之后，就温和地对我说：“如果你换个角度想，去看待这个问题的话，也许就不会那么的生气了呢！你只要想着她是对我要求严一点，对于我来说，我更能牢记这些成语了，不是一件好事情吗？”听了妈妈的话之后，我顿时豁然开朗，刚才的愤怒一下子烟消云散了。是呀！为什么我总是想着不好的那一面，如果我换一个角度去想的话，我的感受就截然不同了呢！
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700字 四年级我们相约在一起，玩得非常开心，她还是老样子，一点也没变。最后，我们坐在摇椅上，迎着轻柔的风。她突然眼神变了，变得坚定了，咽了口唾沫，像是下定了决心地说：“于，你有了很多新的朋友吧！”我不解的点点头，“那么……你忘记我了吗？”她认真地说。天哪，正是我想问的，看来她没有忘记！“我只是随口问问，”她走向别处。“别走”我叫住了她。我笑着说：“当然没有！”。她转身紧紧的将我抱住，我们都笑了。我决定把那个问题埋藏在心里，这是对我们友谊的不肯定。新的朋友怎么不好？那些快乐的回忆，我知道她忘不了。3天后，她又回去了。我在留言上回复了她二个字：＂相信！。＂这三天成为我寒假里最快乐的回忆。初一:于文清