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500字 五年级 记叙文秋天的雨，是浪漫的画家。飘零的落叶和着淋沥的雨声，穿梭在树林间，滴落在草丛里，亲吻着大地的脸颊，谱写美丽的诗篇，构成动人的风景画。雨，是多姿多彩的，春雨的慈爱，夏雨的顽皮，秋雨的浪漫，为大地带来不同的风貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一样！甘肃省临泽县城关小学五年级（2）班 康宏涓指导老师 王琳
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700字 五年级 记叙文下雨天，我会被父母狠狠地批评一顿，眼泪在眼眶里打转……我忍不住推开门想往暴雨中冲去。过了一会儿，跑不动了就在原地失声痛哭起来，委屈、不解等心情浮上心头。那时我已经不清楚在我脸上流淌的是泪水还是雨水了，我任雨水随意打湿，好像只有这样才能把心中的烦躁完全冲掉。那时候的天也许是在为我哭泣吧！晴天是一种憧憬，雨天是一种情怀，你若安好，晴天，雨天又何妨！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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500字 五年级 记叙文我和你的衣服早已湿透了，索性收起伞，手拉手在风雨中奔跑……风和雨无情地拍打着小伞，伞发出了痛苦的呻吟，雨下的更欢了，哗啦啦，哗啦啦，拍击着地面，溅起了一个个水花。风，吹起了你的头发，我仔细地打量着你：一双大眼睛忽闪忽闪，小巧的鼻子，带有弧度的嘴角旁两个甜甜的小酒窝冲着我笑……如今的你已经转学到外地，我们的友谊永远成为了昨天的记忆。希望远方的你，没有忘记那个雨天。
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900字 五年级 散文所以还是趁着细雨未息，心情未干之时，用手中的笔一字一句的记下此时的思绪，等到下一个雨天，一个人在窗前望着细雨，也好静静安享一份属于自己的记忆。就如每个人的世界不全是细雨淅沥，总会有雨过天晴的时候。细雨淋湿了字句，红笺上生出了许多斑斑点点的思念。风吹过，寂静的雨夜如一朵绽开的睡莲，应着雨声，优雅而妖娆。一滴雨落到心底，我想那也许是你想要告诉我的秘密吧？
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550字 五年级 记叙文那一刻，心里抑郁且慌乱。那无章的雨声令我极端恐惧，那音韵仿佛是一种对于生活根源地询问，而这是我所无力回答出来的，我极力躲避，隐忍，逃避着不去回答，也不想去寻找所谓的答案，但是那不知出自何处的询问声一次更甚一次的真切，凄悲，激壮，令我有一种正在被”好意”拷打逼供地压迫感。滴滴答答…滴答…滴答……瞬时，慌乱急剧增加了，无从知晓其中原由。总之心也随之模糊混乱了起来。难道说是心里也下起了细雨？也升腾起了那浓重的雾霭？那些原本清晰的思路也都被遮掩住了，看不清了，更无法去捕捉到了……我不喜欢雨天！
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700字 五年级喜欢雨天的感觉，一个人坐在电脑前，记录着这安静的午后，窗外的小雨、舒缓的音乐、安静平和的我，当然也少不了香醇的咖啡。很久没有这样的好感觉，这样安静的、唯美的心境。可以想些什么，也可以什么都不想，捧一杯咖啡就这样坐着……享受雨天，享受生活！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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450字 五年级 写景打着雨伞，走在雨中，雨点从天空中滴落下来，落在了雨伞上，“嘣嘣”那种声音恰似好听，然后它从伞上滑落下来，如果当时有风，说不定，风会带着雨滑进你的脖子里，把你弄得一激灵，到时候望着天上的雨，你也许会明白，是无知调皮的小雨点儿对你开了一个玩笑呢!雨天，虽不能出去玩，但也可以在欣赏雨景的同时，从中寻找一些乐趣吧。
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600字 五年级当我到了自己的班级时，我的裤子湿透了。上完第一节课过后，妈妈打电话过来问：“女儿，你的衣服和裤子湿了吗？需不需要妈妈给你送衣服和裤子来？”我犹豫地回答道：“妈妈，我……我的衣服和裤子……一点儿也没有……湿，您就安心的上班吧！”说完，看着自己湿掉的裤子，我的眼睛湿润了，明明妈妈淋的雨比我还多呀！在这样的一个雨天中，我想你们也有一些和我一样的故事吧！
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500字 五年级 叙事看了一会儿，我觉得有一些无聊，就翻起了书来看了。打在了屋顶上面，地面上面溅起了水花。那雨渐渐变成了黄豆那么大，打在电话亭的玻璃上面发出了“啪啪”的响声。看了十多分钟，外面的雨声听不见了，人们走动的声音响了起来。于是，我抬头向窗外看去。我看到雨已经停了，人们都在匆匆地赶路。天空好像就要出太阳了。我想这天到底是雨天，还是阴天？
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750字 五年级 写人我将毛巾扔到沙发上，回去拆开了包裹，却无心去看那本书，脑子里划过的都是那一张真诚的笑脸，像放影片一样在脑中回放，那个人在我童年成了不可磨灭的记忆。现在一摸那本书，便想起了那雨天中的那一抹身影……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。