朗读作文结尾(5篇)
  • 500字 五年级
    听了朋友的话,小文决定以后要努力读书,多背课文,多学知识,大声地朗读课文来面对同学们的嘲笑。小文问语文课代表。语文课代表说:“你要多朗读课文,多背诵课文,多记课文才会读到好书。”听了语文课代表的话,小文下定决心要听课代表的话认真朗读课文。慢慢地,小文终于学会怎样读书了。说话也不会结巴了,心里无比愉悦。
  • 500字 五年级 叙事
    听了朋友的话,小文决定以后要努力读书,多背课文,多学知识,大声地朗读课文来面对同学们的嘲笑。小文问语文课代表。语文课代表说:“你要多朗读课文,多背诵课文,多记课文才会读到好书。”听了语文课代表的话,小文下定决心要听课代表的话认真朗读课文。慢慢地,小文终于学会怎样读书了。说话也不会结巴了,心里无比愉悦。五年级:胡梓正作文网专稿 未经允许不得转载
  • 1200字以上 五年级 叙事
    通过多种形式的朗读,那些字里行间深蕴的情感将溢于言表,使学生受至到强烈的情感熏陶,进而从悲痛中获得力量,立志做一个像周总理那样的人。然而今天,看着总理静静地躺在灵车里越去越远,而且不再回来,人们怎能不悲痛欲绝!通过范读、表情朗读第二段中的最后三句话,学生自然体会出人们这时的心情:同是这十里长街,同是总理和群众,昔日的总理检阅群众,迎送外宾,其矫健身躯,慈祥面庞,油然浮现于群众眼前,这是多么幸福和欢乐的情景!
  • 650字 五年级
    为了取得好成绩,我发愤练习。早晨空气清新,是一天当中记忆最好的时候。我就早早起床,站在阳台上背故事,中午吃过午饭,午休之前还不忘再背背故事。很快就把故事背的滚瓜烂熟的,关键的环节就是感情和语气了。这就需要精雕细琢了,每天我就一句一句的体会,让妈妈当观众给我点评和指导。比赛日子一天天临近,我也心有成竹。比赛的时候,我怀着激动心情走上了主席台,声情并茂的讲着《特殊的星期天》,博得了同学们一阵阵的掌声,完成了这个光荣的任务。过了一周后,校长宣布了比赛结果,我得了一等奖。奖品是一个钢笔和一个笔记本。放学了,我赶紧飞奔回家,把奖品递给了妈妈,如我所愿,妈妈给我做了一桌子好菜。这就是我,一个为朗读而骄傲的女孩儿。
  • 550字 五年级 日记
    但他朗读时总是结结巴巴的,读完了老师与同学都说我写的好,我心里喜洋洋的我们异口同声地说:“他先”老师看了看说;“张诗铭,你先”我也没办法,我拿起本子用我洪亮的声音把它读了下来,在读的过程中我很紧张,心跳比火箭还快,紧张死我了,他也不甘示弱,也读了下来。人生的第一次都会有不同的经历,有时困难,有时顺利,但,我们要从好的方面去对待它。