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650字 五年级在我爱上学魔术后，我每天都按时去学习。到了四年级的时候，我几乎把所有的魔术都学光了。于是，我开始学习自创魔术。当我开始自创魔术时我不断失败，不断尝试。终于在几个星期后，我终于创造了我的第一个自创魔术——无限循环。创新的过程中我收获了许多乐趣。现在，我五年级了，我依旧没有忘记魔术，“三仙归洞”“电话机”、“六个六”、“变态打法”……这些高级魔术不在话下。虽然我不再学魔术了，但我依旧在休闲时间去练魔术。因为我的理想是成为一名举世闻名的魔术师。
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400字 五年级 记叙文于是，第二天我也学了一个与纸有关系的魔术。我用同样的语气对金汝楠说：“想看魔术吗，今天我周大魔术师给你秀一秀，这个魔术叫“碎片成纸”你可要看清楚哦！”我把一张纸撕碎，揉成一团，握在手心，呼的吹了一口气，把它摊开就变成了一张纸。金汝楠睁大了眼睛，又揉了揉。看着金汝楠的表情，我就忍不住笑起来。这就是魔术带给我的快乐。
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1000字 五年级 记叙文”我卖起关子来。可是我今天变魔术，消耗了我伤了太多的元气，明天再告诉你们吧！“哈哈，你们想知道吗？外婆和妈妈在一旁意犹未尽地琢磨着我的魔术，“呵呵，我家出了个小魔术师喽！”，屋子里久久地回荡着大家开心的笑声。作品名称 变魔术 作者 李乐莹指导老师 刘 蕾 电学校地址 安徽省芜湖市繁昌县城关三小五（1）班
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450字 五年级 记叙文这样，三条纸巾就“鬼使神差”般地连在了一起。到变魔术时塞纸巾的时候，我故意让两条纸巾重合一点，在经过圆筒口的时候，逐一将橡皮筋拨下来，套在两条纸巾的接头处。因为怕橡皮筋会掉出来，所以，我没有把圆筒交给家人们检查。这真是一个有趣的魔术，它也是我第一次亲自动手完成一个小魔术。这个大年初一，真是一个特别的大年初一，也是值得我纪念的。
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1000字 五年级 记叙文太谢谢你了刘叔叔，第一个魔术呀，穿术，就是用……哈哈，你今天可真幸运，我正好有两个魔术，不妨就传授给你吧！对呀，明天不是元旦了吗，老师让每个人准备一个节目，我想表演魔术，您会吗？早上，到了学校，我急忙拿出道具，练习了一遍又一遍。只见我和焦点表演的穿术和悬空术得到了好评，耳边如雷贯耳的掌声响了起来。通过这件事，我学会了理解，学会了宽容。
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1200字 五年级外婆和妈妈在一旁意犹未尽地琢磨着我的魔术，“呵呵，我家出了个小魔术师喽！”，屋子里久久地回荡着大家开心的笑声。作品名称 变魔术 作 者 李乐莹指导老师 刘 蕾 电 话 13855312304学校地址 安徽省芜湖市繁昌县城关三小五（1）班邮编 241200 E—mail 303355955@qq.com
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650字 五年级魔术师又要表演魔术了，他脸上做出一副好奇的样子，然后把桌上的蜡烛拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前后左右移动，感觉想变出什么似的，但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上，突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来，桌腿是在桌子下面的中间，怎么可能扯着布就抬起来了呢？大家都纷纷讨论，纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看，桌布里面什么也没有，大家就更疑惑了。神奇的魔术让我们疑惑不解，神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的？难道那些魔术师生来就有魔力？还是半路遇上了神仙来传授的？不不不，他们学魔术就像我们学习一样，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们学习魔术，少则一两个月，多则一两年啊！
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700字 五年级 记叙文“原来是这样”，小朋友听完后恍然大悟。第二个魔术也很简单：在那副扑克牌的中间放一条绷紧的橡皮筋，当把牌放进去的时候，由于弹力的作用，牌就会自己弹出来。魔术就是这样，利用一些不起眼的手段来迷惑观众，其手法既像是智力游戏中的脑筋急弯，也象我们做数学难题：多难的题目一旦知道结果，就觉得道理特别简单。但是如果不经过认真研究、反复思考是得不到正确结果的。
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600字 五年级 叙事“原来是这样”，小朋友听完后恍然大悟。第二个魔术也很简单：在那副扑克牌的中间放一条绷紧的橡皮筋，当把牌放进去的时候，由于弹力的作用，牌就会自己弹出来。魔术就是这样，利用一些不起眼的手段来迷惑观众，其手法既像是智力游戏中的脑筋急转弯，也象我们做数学难题：多难的题目一旦知道结果，就觉得道理特别简单。但是如果不经过认真研究、反复思考是得不到正确结果的。
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800字 五年级 叙事以后,有趣事可多呢!就这样弟弟弟和神奇的魔术猫成了好朋友。”听了魔术猫的话的弟弟弟说。”“哦，原来你是闻到我的生日礼物好吃的巧克力来的呀，真是一个贪吃猫。”“这件事说来就话长了……对了，你为什么会来到我这里的呢？”弟弟弟说，“哦！”说着弟弟弟看见了刚才的那只橡皮泥猫从那幅沙滩画里跳了出来，“哇，好神奇呀！