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550字 五年级 记叙文自从那件事过后，我特别重视解每到题的方法，再没出现过类似的事情，我也清楚地明白了：做什么事情都要讲究方法，不要为了懒惰，盗取答案，临阵磨枪，而不懂它是怎么解答的，最后吃亏的还是自己啊！通过这一件普普通通的小事，让我懂得了一个个创造成功的真谛：方法即是捷径，方法即是效率，方法创造成绩，方法创造成功！天津开发区泰达一小
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800字 五年级 叙事我还觉得自己的“想道理”这一点也很好，因为如果你不去想这篇作文告诉我们怎么一个道理，那么我们还要读这篇文章作什么呀？我对作家的读书方法和自己的学习方法的感悟是：自己应该把自己的学习方法中的了解透彻文章、熟读生词、画词句、想道理和作家学习方法中的寻找新知、产生共鸣的五个读书方法结合起来，成为我以后的读书方法。作者：梁晓东学校：浙江乐清南塘镇中心小学班级：五（1）班指导老师：郑远思
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550字 五年级 叙事我终于学会了游泳。我再反复练习，10米、20米、50米、100米……掌握换气的方法之后，我第一次就游了七八米，第一次突破了“一口气”的游泳距离。这件事情让我体会到了，“至诚则金石为开”不仅仅是指做事要有恒心，不怕困难，还需要有正确的方法，才能把事情做好。在以后的学习过程中，我不但要刻苦，还要采用科学的学习方法，才能争取到好成绩。
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500字 五年级 叙事在老师眼里，我不过是一个差等生罢了，我们这里好学生为少数每个人都是老师严加管教批评或用威慑力量训练出来的。老师常说“严师出高徒”，但是，不讲究教学方法，只能使学生感到极巨的恐慌，怎能练就一身高超的本领？这样不心平气和地向学生讲解与指导，学生怎会理解你的用意？老师，我知道您一心想让自己的学生成为“人上人”，但凡是必讲究“方法”二字。如果这样下去，必定会伤了他们的自尊心，必定会在每一颗幼小而纯真的心灵上划上一道深深的伤痕。
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400字 五年级 记叙文例如“目、日、自”就容易写混。还有比巧计法更好的方法——同音字、形近字，比如“高、告、搞”是同音字，“名、明、铭、鸣”也是同音字，“木、本、术”是形近字，“大、太、犬”也是形近字，这个记忆方法既省时又省力，唯一的缺点是容易混淆。除了这几种识字方法，识字还有很多的技巧，以后有机会的话，我会给大家一一介绍。同学们，我的识字方法就讲完了，下课了。济南市锦缠街小学五年级五班王泽铭
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650字 五年级 叙事对付方法：走自己的路，让别人说去吧！实例四：某年某月某日某时某分某秒某地，同学甲对同学乙说：“你尾巴掉了！”同学乙条件反射般向地下看“没有啊！”哈哈哈哈哈哈哈！！！！经典指数：^_^ ^_^ ^_^经常用于：脑花儿不够用人士对付方法：在别人说什么时，要经过脑，慢点回答也没什么事！看了我的对付方法，行走江湖，基本上不回有什么问题啦！
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500字 五年级如果在夏天，遇到雷雨天气，那你千万要小心了，被闪电打中可不好玩。有闪电时，那就注意不要在树下躲雨、要穿雨衣而不要打金属雨伞，不然很容易成为闪电的目标。有雷电时，要拨掉家中电器插头、关闭门窗，这样就可以远离闪电了。此外，我还在书中尝到了好多灾难情况下的注意事项和自救方法。包括台风、泥石流等。通过这本书，让我学到了很多科学的处理方法。
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800字 五年级 记叙文得意指数：6，方便指数：6，综合评定以上就是我学习好的秘诀呦！我也有过同样的体会。写作文要是扣题不紧，就不是一篇好文章。得意指数：6，方便指数：7，综合评定最得意的学习方法之十：作文要为中心服务，语言内容条理清楚。做完题后再从头看一遍，检查一下，才能保证题能做对。得意指数：8，方便指数：6，综合评定最得意的学习方法之九：做完题后重新走，这种方法最保守。指导教师：蔡海苹
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800字 五年级这就是我的有效学习方法，这个方法也让我懂得了：在学习时，不明白的一定要问，问了才会明白。而明白了还要明知故问，因为这样可以通过别人的讲解，让自己掌握的知识更加准确，这样才会不断地进步。学问学问，勤学好问，好问别人，更要问自己。我们应当时刻提出一些问题，鼓励自己，寻找答案！有了学习的有效方法，你就能像我一样从容地面对学习上的任何一个难题啦！五年级:王佳乐作文网专稿 未经允许不得转载
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800字 五年级 叙事物往往与人的某种主观感觉相契合，形成某种对应关系，如宋·周敦颐的《爱莲说》中用“莲”象征君子的庄重正直、冰清玉洁、自尊自爱的品格。此外，还可以采用作文给定的提示标记进行审题，即所谓标记法或采用求异的思维进行审题，即所谓化凡出新法等，总之审题的方法很多，在写作实践过程中要注意依据写作的内容与表达思想等需要，恰当地选用合适的方法，以写出优秀的作品来。