教诲作文结尾(8篇)
  • 600字 五年级 记叙文
    于是,我逐渐开始努力学习起来,学习时总能想起老师的那番话。经过了长期的努力,我才发现学习并不难,重要的是要努力、刻苦、坚持不懈的去学。此后,我不再上课不听讲,端正了学习态度。我的成绩飞快的提升,我是多么高兴啊!一份耕耘,一份收获。这句话就是真理。老师的教诲是难忘的,它告诉了我:学习需要勤奋,要脚踏实地。没有付出,就想有收获,这是不可能的。永远感谢老师的教诲
  • 600字 五年级 记叙文
    “看着老师那慈祥的眼神,听着老师温暖的话语,我的心中,既有一种愧疚,又有一种决心。坚持!’别人花一小时的时间学习,你就花两小时的时间学,不怕学不会,记住,坚持!从此,我知道应努力读书,不轻言放弃,虽然我的学习一直都不是很好,但我一直都在努力,我相信我最终会取得好的成绩,不负老师和父母的期望。荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙,而我也永远难忘老师那段真诚的教诲
  • 700字 五年级
    从这件微不足道的事件中,我感到非常的惭愧,对于老师对我的惩罚也是欣然接受的,因为确实是我自己动作慢的原因,而浪费了老师和同学们的时间。我不能把动作慢作为延迟的借口,而要从心里真正意识到才行。特别是要有团队精神,不能因为你个人的原因而让整个团队为你浪费时间。俗话说“时间就是生命”,的确只有自己正视症结所在,才能懂得珍惜时间的意义。我很感谢徐老师对我的教诲,让我能够醒悟。将来无论我会成为挺拔的乔木还是低矮的灌木,我都将记得您对我的教诲
  • 750字 五年级
    我的目光瞬间定格住了。只见露出的正是一篇“林则徐制怒”的故事,“怒气只会让事情变得更糟,不会起到任何的作用”,这句话让我羞愧不已,这么浅显的道理,我怎么不明白呢?我记起刚才老师声音里还带着几丝恨铁不成钢,想必老师也是知道刚才发生的事。林则徐能做到的事,我为什么做不到呢?我满心惭愧,“制怒,是人生最重要的一课,而要学会这节课,也许需要一生的时间”,书上的字仿佛化为老师的谆谆教诲,印入我的心灵深处。老师这次无言的教诲,深入我心!
  • 600字 五年级
    我羞愧地低着头,感觉体内的血液在翻滚,手心里直冒冷汗,我极力地想把目光从孙老师身上挪开,可又似乎被一股力量紧紧地吸住,我在老师的目光中仿佛看到了失望。我使劲地低着头,心中无比愧疚。正是因为这件事,孙老师的教诲,令我永远难忘,我懂得了责任心是我们将来步入社会做大事的基础,认真负责地做好自己手上的每一件事,这也是一种学习,一种与听课、读书、作业同样重要的学习。
  • 500字 五年级 写人
    ” 我的汗毛都竖了起来,我提起精神把客厅打扫的一干二净,只听见一阵鼓掌声,我抬头一看,只看见爸爸说:“雨晴,不是你不会打扫,是你太懒,你要当一个勤快的孩子!爸爸生气地说:“扫不干净就不能看电视、不能玩电脑、不能出去玩……我进了一家超市,买来了一把笤帚,我推开家门,进了客厅,随便扫了两下,就累得喘不过气来。我听着这句话,心里涌出一股幸福的暖流。 爸爸这句话,也是给我一生的教诲
  • 1000字 五年级 叙事
    杨老师一挥教棒,时间仿佛过得十分漫长,一句句苦口婆心的教诲让我们低头深思。最后,杨老师抹去了泪水说:“该打的也打了,该骂的也骂了,以后就看你们能不能努力了,你们有没有信心超过四班?”“有!!!”这一次的喊声是最有信心的,也是最发自内心的。杨老师听了后,欣慰地点了点头,走向阳台,望着远方。那一节课,杨老师泪水是最深刻的教诲,激励着我们超过四班,我永远忘不了那一节课,它将激励着我们在未来的路上越挫越勇,永不认输!
  • 500字 五年级 记叙文
    ”这时我才拿着考卷拿来了。她又说:“把考卷拿到我的办公室来做。”老师的一番话震惊了我。抄别人的就等于不是你写的,就是说你白做了。”老师慈爱地摸了摸我的头和蔼地说:“没做好就补起来,何必抄写别的同学的呢?”过了半晌我才捏捏扭扭地说:“不敢。她停下手中的红笔装过头微笑着对我说:“怎么不告诉老师呢?邢老师,您对我的教诲之恩,我终身难忘。