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700字 五年级 记叙文猛然间，我被它打动了：没有任何人的支持和帮助，是它自己用尽全力地活着、成长啊！我不如它的坚毅，不如它的坚持，不如它的顽强，更不如它的勇气！它明明在那么艰苦的环境里生长，却长成了一棵所有人都要仰望的大树。小小的一霎那，往往最打动人。这棵树无名无姓，却远胜那些被人圈养的百年名树。我被这么一棵树打动了。生活中有很多打动人的地方，有大有小，最可贵的打动，是能从中汲取力量、催人向上的打动。亲爱的朋友们，你曾被什么打动过呢？
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800字 五年级 写人我被他的勇气与智机所打动；被他励志求学而打动；被他的坚强，更为他救师傅不顾一切而感动！点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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550字 五年级 叙事马上就要到学校了，我有些放松。他站在那里，依然低着头。“快点到吧，快点到吧！”我在心里说。终于到了，我如释重负般的喘了一口气，背起书包，正要往后走。忽然感到有人拍了我一下，我猛一回头是那个小孩。他对我说：“姐姐，你掉月票了。”过了半天，才吐出这句话。我羞愧极了，我真是的，怎么能把这样一个天真纯朴的小孩想成小偷呢！我急忙说了声谢谢，跑下了车。我深深地被那位小孩纯朴诚实的品质打动了，大家千万不要以貌取人啊！
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450字 五年级奶奶带的是一把小伞，两人一起撑，有点挤。但我们也只好合撑着向前走。这时，我发现奶奶有一半身体露在了伞外面，全被雨淋湿了。我连忙提醒奶奶：“奶奶，伞撑歪了。”奶奶却说：“没有啊，孩子。”我知道，奶奶为了不让我淋雨，自己却湿了半身。看到这一幕，我的眼眶一下子湿润了……我总忘不了那件事，它深深地打动了我，让我难忘。
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700字 五年级时间在一分一秒消逝，吴老师的脸色越来越苍白，讲课的声音越来越小，但是他还是在三尺讲台上朗读着，讲解着，提问着……直到下课铃声打响，才拖着疲惫的身躯走出教室。多少的老师啊！为了我们的学习，竟然不顾自己的身体，坚守在三尺讲台。我不由想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”泪水止不住了，一滴一滴涌出眼眶，挂在腮边……这件事深深地打动了我，虽然过去了很久，但仍记忆犹新。
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800字 五年级不能放弃！一定要坚持……我提起笔飞快地写了起来，半个小时过去了，我终于顺利地写完了作文。我拿起红笔认真地修改起来，十分钟后，我又一字不漏地把作文读了一遍，一边读一边再次修改，直到感觉没什么问题了，才把它小心翼翼地放进书包里。第二天早上，我把作文本交到了老师的办公室。晨读时，老师让我在全班朗读自己的习作，因为我声音嘶哑了，老师让张茗茗帮我读。在听的时候，我满脸通红，像一个熟透了的苹果一样——不懈的努力换来了成功，我的作文被录用了。我之所以能够取得小小的成功，这得归功于海伦·凯勒，是她那种面对失败，面对困难，永不言输，永不放弃、乐观向上的精神深深地打动了我。我相信，我们只要努力学习，也能像海伦一样取得成功的！
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700字 五年级 写人她幼年丧父，却生来早慧，却为父亲之死而悲伤积年。天下大乱，连年灾荒，甄家有大批粮食囤积，欲敛财。劝其母，向其阐明利害，点明怀璧其罪的道理。母听之，开仓赈济四方乡邻。后嫁袁绍之子袁熙。而后袁熙被封幽州刺史，甄氏被留邺城侍奉婆婆。然邺城被曹操所破，因其姿色绝伦被曹丕所纳，后因独得宠爱，孕育一儿一女，也极懂事理，常开导丈夫的妻妾们，也劝其丈夫多纳妻妾。可当其丈夫终成帝王，她也日益失宠。而因一曲《塘上行》，其丈夫因听信馋诞，终下令赐死。她深深打动了我，她的容貌令我钦慕，文采令我仰慕，可情路却令我为之心伤。点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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800字 五年级 写人到了宫殿，大家捧着各姿各态的艳花，等待着新皇冠落到他头上。只有小男孩儿低着头，沉默不语。国王看出了他的异祥，走到小男孩儿的面前，半蹲着问：“你怎么了？”听到国王的疑问，小男孩儿心里突然一震，随后才支支吾吾的回答：“我……我的花盆是空的”说完话，男孩儿小声的抽泣起来。“我终于找到你了，继承人。”国王的嘴角轻轻上扬。看见其他孩子惊讶的表情，国王开口了：“我给你们的，是一颗炒过的种子。”孩子们都不说话了，害羞的低下了头。而小男孩儿，直到戴上皇冠时，一切仿佛还在梦中。我之所以觉得他打动了我，是小男孩儿他坚持的精神。当别人偷跑去花店换花时，他还坚持的为种子浇水、施肥。以后，我要学习他的精神，去工作、学习！姓名：林小诗指导老师：吴沁芸