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1000字 六年级 记叙文寿司很难做！NO。寿司不难做！俺不再羡慕寿司店里阿姨们的手艺了，因为俺我也会做寿司了。虽说目前俺的寿司卖相还不怎么好看，但是，这寿司却是俺和小伙伴一起亲手制作的，吃起来别有一番韵味哦。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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650字 六年级最后，是切寿司了。我拿起刀，放在寿司上，在寿司上左右摩擦。费了半天劲，才将其切开。哎，累死我了！终于将所有寿司切好了，我在上面抹了些色拉和番茄酱，迫不及待地塞进嘴里。嗯！好吃！一会儿功夫，寿司就被我吃光了。我打了个嗝，对自己的手艺十分满意。这次，我不仅吃到了寿司，还学会了做寿司，真是太开心了！下次，我一定要学会做更多的美食，饱饱我的口福！
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600字 六年级有了第一次的经验，我们决定分成两组，互相帮助，同时做两个寿司卷。我们迅速做好寿司卷，又学着孙欣宇的样子将寿司切好，遇到困难，旁边的同学就来帮助，我们团结互助，只花了十几分钟便做完了这一切。我们迅速摆完盘，又对它进行了一系列装饰，不一会儿，一盘精美的寿司就做完了。白白的米饭中夹着一点儿黄色，红色和绿色，像极了一朵朵小花。在两排“小花”中，还有一排由黄瓜丝铺成的“小山”。我们看着这盘亲手制作的寿司，骄傲和自豪写满了一张张笑脸。看来，就算是做寿司这样一件小事也需要团结啊！
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450字 六年级 状物据说，吃寿司讲究的是食用完整。整块寿司要一口吃下。唯有如此，香味才能完全相融，将整个口腔填得满满的，让那浓香的滋味无处可逃，在口中久久徘徊。有一次，我要了一份生鱼片寿司，老板还给我加了一些芥末，那时我不知道芥末是什么，一次抹了好多层酱，结果刚吃下去，连续打了十几个喷嚏，真是过瘾啊！寿司真的很好吃，它是我最爱吃的靖食。
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500字 六年级 叙事最后大家把寿司一个个地切好，整齐罗列在盘子里。可算瘦下来了。经过一次失误，我们再次重振旗鼓：把饭压得没一点米粒的模样，只是像一张白花花的纸和海苔缝在了一起，又把火腿条、黄瓜条整齐的堆在一起，接着又用卷帘整个包住，边卷边压，卷压过后，把竹帘掀开，啊！大家争先恐后地拿着寿司到陈老师那儿“显摆”，老师看着我们这群调皮的、但她又非常喜欢的孩子，笑了，大家也跟着笑了，这笑声久久在学校回荡。满嘴尝着美味的寿司，大家一起分享着成功，收获着喜悦。
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650字 六年级至于“凉”嘛，你想，寿司寿司，当然不会是热乎乎的了。虽然它不具有像火锅一样的“烫”的魅力，但是就因为它的“凉”，人们就可以在随时随地随身吃它。韩国人民对寿司的热爱是无法用语言表达的，无论春夏秋冬，寿司店里都座无虚席，里边每个人的脸上都挂着一副幸福的笑容，还边吃边说：“好吃！好吃！真好吃！”六年级:李灵蔡作文网专稿 未经允许不得转载
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600字 六年级 叙事寿司卷成形了以后，同学们便把它切成片状，开始分享。第一批寿司味道极好，米饭香甜软糯，第二批微微有些逊色。“给你吃。”“还行。”“是很好吃！”同学们微笑着，相互品尝各自的劳动成果分享喜悦，每个人脸上都洋溢着收货与喜悦。教室里满是食物的气息，还有无尽的快乐与浓浓的友情。浙江宁波宁海县潘天寿小学六年级:闺花随水
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500字 六年级 记叙文不一会儿，餐牌送上来了。我翻了翻，哇，里面的菜式只看就已经令我垂涎三尺了，各式各样的都有。什么海贝拉面、常见的三文鱼寿司、刺身，还有许多其他我从未见过的寿司，真令人眼花缭乱。吃寿司时，我学爸爸蘸着芥末吃，一不小心，蘸了太多芥末，呛得一连喝了几杯水，这才缓过神来。我第一次吃寿司，就已经学到不少有关日本的美食知识。我永远都会记住这次有趣的经历！
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550字 六年级不一会儿，餐牌送上来了。我翻了翻，哇，里面的菜式只看就已经令我垂涎三尺了，各式各样的都有。什么海贝拉面、常见的三文鱼寿司、刺身，还有许多其他我从未见过的寿司，真令人眼花缭乱。吃寿司时，我学爸爸蘸着芥末吃，一不小心，蘸了太多芥末，呛得一连喝了几杯水，这才缓过神来。我第一次吃寿司，就已经学到不少有关日本的美食知识。我永远都会记住这次有趣的经历！
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550字 六年级 记叙文微酸的米饭饱满却不松散，加上味道鲜美醇厚、肉质细腻的生鱼片，即使吃下了，也会感到一种甘甜的清淡气息在口腔徘徊，让人不由自主地夹起下一块。虽然不是入口即化的感觉，却另有一番风味。不像普通的生鱼片，三文鱼寿司不带有丝毫腥味，而且生鱼片柔软又不失韧性。结账的时候，才发现花了86元，每盘寿司才6元。这种又美味又便宜的寿司店，谁不喜欢呢？你也来尝尝吧！