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500字 六年级 散文漫步桃花园，我仿佛来到了陶渊明大诗人乘坐的那条木船上，看到陶渊明坐在船头，饮着酒，欣赏着风景，作着一首首优美的诗歌，钻进山洞，再次拜访那令人神往的桃花源。漫步桃花园，仿佛自己也是其中一个小花骨朵，努力绽放，露出纯真的笑容在属于自己的空间尽情展现自己。漫步桃花园，我的心里仿佛生出芽，发出枝，开出一朵朵小桃花，结满了一个个硕大的蜜桃。桃园，你是我的快乐、我的梦。
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900字 六年级 叙事于是我慢慢地迈了一小步，发现脚下的沙子陷下去了很多，我又走了几步，感觉松松的，软软的，于是我放心了许多，绕着爸爸妈妈走了一圈，而身边的小鱼居然也跟着我绕了个圈。这时，潜水员给我打了个上去的手势，把我托上的平台。原来“海底漫步”的时间到了，我们依依不舍地坐着快艇离开了平台。这次“海底漫步”让我难忘，让我看到了海底的另一个世界，真想再来一次！六年级:茹桐
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600字 六年级 叙事奇观啊！走着走着，天空竟出现一片蓝色，还有闪电！上岸时我学聪明了，用一只脚探测“敌情”，找看得见的地方上岸。，到对面的人行道上时，我险些跌倒。好不容易才到达学校，把一条腿挂在洗手台洗脚。脚又麻又痛，估计过红绿灯时太用力了。第一次雨中漫步，感觉真不错。大家都说走石子路好，我就走了一次石子路。但是我希望不要再来次雨中“漫步”了。
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550字 六年级我抬起头看着空中飘舞的雪花，晶莹的雪花落到我的面颊上，然后化作滴滴冰凉的水珠轻轻滑落。雪花，它们那么自由，那么无拘无束，即使落到地面，它们也能欢聚在一起谈笑。在雪中漫步，我看着一朵朵随风飞舞的雪花，我想到我比它更大一些，而看着一片银白色的世界时，我才感到我自己的无知与自大。我喜欢在雪中漫步，感受雪的纯洁，感悟雪的自由、快乐、强大。
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800字 六年级 叙事轻轻地漫步，生怕踩伤了小草，拉伤了小花，孩子们可不顾这一切，他们尽情地享受着大自然给他们的馈赠，野花采了一大把，他们在草地上追逐着、嬉戏着、攀爬着，一路采一路丢．大人们看着美景，闻着花香，采摘着各种野菜，沐浴着春光，林里的鸟儿也一路随行，吹着口哨鸣叫着，林间槐花飞舞，花香、鸟语、绿地、芳草，怎一个醉字了得。不知何时，飘起了濛濛细雨，整个林中笼罩在轻雾里，我们漫步在人间仙境中……
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700字 六年级在这鸟语花香的清晨漫步，虽没有灿烂耀眼的阳光陪伴，但却有一路鸟鸣，薄雾笼罩，千年古树的同行。璃殇，雨后的清晨，总就这么走着，雨后清晨的漫步，任凭光与影交融相会，任凭微风轻扯我湿润的发梢，任凭飘散的小雨滴，轻轻地划过我的脸颊，给予我一个又一个轻柔的吻触；就怎么走着，雨后清晨的漫步，等到抵达一个温馨的地方，再止步……
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550字 六年级秋雨来了，“沙啦啦，沙啦啦”，豆大的雨点往下落，像无数个跳伞者从高空降落。雨，像花针，像牛毛。我跑向远处朦胧在雨雾中的梧桐树，越近，雨雾像被揭开了一角，逐渐露出了痕迹，我又回到了那棵梧桐树下。我站在树下，目光投向湖面，雨落在湖面上，发出清脆的声音，绽开了朵朵涟漪，弹起的水花，像出水的芙蓉，又像透明的玻璃。秋天，一个多么多情的季节，漫步于秋水边，我又嗅到了大自然的气息，秋天的气息。拨动秋水，水波荡漾着，泛着波光。又漫步于秋水边，我的心中多了一个秋天，多了一个多情多变的季节……
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150字 六年级 散文世界上最美的声音是什么？是“哗哗哗”的翻书声。闻着淡雅书香，品一杯香茗，安静地坐在阳光下，细品书中每一个文字的韵味。当你走入社会，别人问你，谁是你的后台，你就可以回答：“我的后台是鲁迅，是余秋雨，是莫言。他们是我的朋友。”漫步书林，丰富了我许多，希望每个人和我一样，都拥有一片属于自己的“书林”。让我们一起为中华之崛起而读书！
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1200字以上 六年级 写人歌以咏志。 幸甚至哉！ 星汉灿烂，若出其里。 日月之行，若出其中。 秋风萧瑟，洪波涌起。 树木丛生，百草丰茂。水何澹澹，山岛竦峙。在船上，再次遥看鼓浪屿，真是：东临碣石，以观沧海。 等到我们泡玩，天已将黑，看来这次鼓浪屿之行，要打上句号了，回首我们漫步鼓浪屿的时候，充满了兴奋与快乐，但到了现在，我们却充满了留恋与满足，这种知识与快乐的旅行，谁不想多来几回？
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800字 六年级 叙事终于从小区后门到前门环游一周，在门前小卖铺买了瓶可乐，飞奔回家。正要打开可乐喝时，忽然觉得有些不对。想了想也没想出个所以然，就打开了可乐。正在开瓶盖那一瞬间，我在一片红色的液体中壮烈被喷。友情提示：千万别用手摇着可乐跑回家，否则你真的会“透心凉，心飞扬”。这次雪后漫步，真是对自己不住。可是，一点也不觉得局促，因为有快乐与希望的守护。