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800字 六年级 叙事我认为老师是独一无二的，是不可代替，是不能其他相提并论的，敢问世间有谁，能默默奉献而不求回报？有谁，能拖着一身疲倦，熬夜备课？有谁，能看到桃李结果，却在背后不做声响，继续下一代的培育？我想答案，也只是独一无二吧——老师！老师，这是一个独一无二的名字；这是一个响亮普通的名字；这是一个神圣庄严的名字；时光荏苒，又是一个金秋到来的九月，让我们由衷的问候独一无二的一声：老师，您辛苦了！
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450字 六年级 写人我是独一无二的。有时候，我对一种事物很执着，无论怎么奉劝我，我都当作”耳旁风“，对了也好，错了也罢，只要是自己下的观点，自己都认同。我是独一无二的。同学们都有许多的梦想，我也有。与众不同的是，我长大想当一个考古学家。从小，我就特别喜欢一些考古类的书籍，喜欢看考古类的电视，什么“法老王、金字塔、百慕大三角……”我都是耳熟能详。瞧，这就是我，我叫罗欣瑜。一个独一无二的罗欣瑜！六年级:罗欣瑜
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1200字以上 六年级 记叙文相比之下，假如上帝再给我机会重新选择一个童年，我也会毫不疑问地选择我所经历过的童年，因为这样的童年给我带来了与别人与众不同的感觉，同时也让我把它牢牢地刻画在心，永远都不会忘记自己曾经有过的独一无二的童年。音律的停止，把我的思绪从童年拉回了现实。我发现，我在这个独一无二的童年的成长下，我开始慢慢那地变成熟，也变得越来越勇敢了，那层幼稚已经开始褪去了。我要感谢那个独一无二的童年，谢谢你给我带来的勇气，让我变得勇敢，从此在未来生活的道路中可以走得更远。
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500字 六年级 散文”感受一下友情的重要性吧！放下所有的烦恼把，去寻找真正的自己，去感受一下友情给你带来的快乐。因为你的自强，使你失去了友情，友情在我们生命中是一样极为重要的东西，没有朋友，你的人生还有意义吗？听了哥哥的话，我一下子醒悟了，我开始了我的新的人生，不在孤僻，现在我的朋友渐渐多起来了，不但如此，我的成绩也急速上升了。现在的我，很开心。是的，其实每一个人都是独一无二的，学会放下，去寻找真正的自己吧！
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650字 六年级 写人后来，我的成绩不错，这也成为了我的骄傲。静静地等待着成绩。比赛结束后，我回到了班级。“耶——”我欢呼着，这是因为我到达了终点，心中洋溢这一种错那个未有过的感觉。这就是我，一个独一无二的自我，并不是别人的复制品，我就是我，一个阳光、活泼、开朗、爱运动的个体，没有人可以代替得了。大同实验小学六年级:施沁汝
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900字 六年级 写人和多数女孩子一样，我喜欢听音乐。听音乐时，我的心情就会特别愉快，好像整个世界就只有我自己。我最喜欢凤凰传奇了，他们的歌每首都是那么好听。除此之外，我还喜欢听一些轻音乐。紧张的时候放松一下，听音乐是个不错的选择。开朗的我，文静的我，单纯的我，天真的我，简单的我，多变的我！我就是这样一个独一无二，活得多姿多彩的我！
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550字 六年级 记叙文我想：没有爸爸妈妈，我们依然能够自立更生。通过这次自理能力的训练，我发现我的自理能力在我的同学之上，好多好同学的自理能力很差，大部分是缺乏了家人的鼓励和帮助，自理能力包括了自己烧饭煮菜、自己远程出行、自己能在黑夜里走路并战胜恐惧，等等等等，都是自理能力的一种。我——这个自理能力超强的我，是这个世界的独一无二的！
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1000字 六年级 记叙文有缘再见，没缘不见，我想这个选择题，老天一定会选择，有缘再见，我真诚地一句，“我想你”希望你能听得到看得见，希望将来，我们再见。别忘我！我的闺蜜再多，也没你一个这么真实，对我如此之好，你是“独一无二”的。
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600字 六年级 散文时光溜走一圈，我们的记忆又深了一层。那些年，我们的青春之地，肆无忌惮地开着妖冶的花朵。执着地守在一个人的世界里边，一切都有着自己命名的意义。回过头看时，也许，我们会在嘴角淡开微笑嘲笑自己的傻气。是的，青春是一种自恋，也许你最怀念的，其实是喜欢Ta时，那个闪闪发光的自己。因为那时的你用青春作为赌注，不被岁月左右，释放着最原始的能量，展现出独一无二的生命！
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500字 六年级俗话说：“金无足赤，人无完人。”我最大的缺点就是好动。在一次自习课上，老师让我们自习，大家都在全神贯注地写作业，我的凳子还没坐热就开始像小偷似地东张西望，屁股扭来扭去。下课了，全班就我一个作业没有及时完成，因此，被老师严厉地批评了一顿。我感到羞愧万分，心里暗下决心：“一定要改正这个坏习惯！”这就是我，一个活泼开朗、乐于助人、不完美，却独一无二的我。你喜欢这样的我吗？