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1200字以上 六年级 散文我走过去，轻轻唤了她两声，祖母微微地睁开眼，望着我，撑起虚弱的身体对我说“惠儿，你明白了吗？”我不由一愣，是啊，这些年我一直在思考，但是一直不明白，今天，我望着弥留的祖母，明白了，我呜咽着说“重生，梅花的重生！祖母，是为了更好的迎接春天。”祖母慢慢地闭上了眼睛，嘴角依然留着那一丝笑容……山东郯城实验二小六年级:wjy1216
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550字 六年级 叙事子弹朝我射来，射进我的胸膛，鲜血从胸膛里溢出来，我随着狂风倒在了地上。幸运的是，我在天使的陪伴下来到了天堂。在美丽的天堂里，我又看见了百灵鸟，蝴蝶和杜鹃。我们又像以往那样弹琴，唱歌，跳舞，聆听。一个偶然的机会，我推开了天窗，看见了大地。大地上疯狂的屠杀仍在继续，砍伐还没有终结。这时，我竟笑了：我庆幸，我离开了大地，离开了砍伐，我竟获得了重生。
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550字 六年级 叙事那些因压力大的而自杀的人，应该向这世间的一草一木学习。我们又有何权利高呼压力大？花儿遭到灭顶之灾，仍不放弃自己。多么富有哲理性。枯萎后重生！从那以后，我再没见过他。听说他被调走了。我不免有些遗憾。但那句“枯萎后重生”那一次扣人心弦的谈话，我至今不能忘怀。我相信，以后也不会忘记，那一席话早已深深地烙在了我的心中。
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900字 六年级 叙事我仿佛看到了姑奶奶那慈祥的笑脸，听到了她那爽朗的笑声，丝丝甜蜜的薄荷香围绕在我的舌尖，勾起了童年朵朵与姑奶奶一起玩耍的记忆花儿……从这时，我坚定了我的梦想，我要做一个让每位病人都重生的白衣天使，因为我不希望每个人都尝到骨肉分离的痛苦，那时，心真的好疼，好疼，好疼……我的梦想就这么简单，我希望每个人都活在幸福快乐里。我相信，只要我努力，我的梦想就不是梦！！六年级:柳彤瑶
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1200字 六年级 散文他们犹如土星，被我们这些光环时时刻刻围绕着，他们永远的被爱。感谢党，感谢帮助汶川的同胞们年的悲剧已经发生，我们不能阻止黑洞般的自然灾害，但我们能靠民族精神来化解。”再想一想我们“中国共产党”，是我们的党培育了这么多优秀的人才，这么多为人民服务的解放军与志愿者，这么多无私奉献的白衣天使！简单的爱，让无数人民有了生活的希望。是爱让他们重生！
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500字 六年级 散文”你敢不敢直面对风雨呢？“ 不经历风雨，怎么见彩虹？挫折不可怕，怕得是没有勇气去面对．只要勇于面对，何惧之有？勇于面对挫折之日，恰是笑傲群雄之时．人生无坦途．当有荆棘阻路，抑或烈火焚身时，难道就只能慨叹“ 人生几何”吗？为何不去斩断荆棘，扑灭烈火，真正地在烈火中重生，如同那枯木，更如同那不死的神鸟——浴火凤凰！
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600字 六年级 散文生活少不了难过，换个角度来说，生活永远充满阳光，也许那无穷无尽的深渊里，亦有一树花开，我可以成为你们口中所谓的优秀，也可以带着自己的那份梦想独闯天际。人不能总活在悲伤与痛苦中，几次的难过有人安慰你他是真心，总是不振的生活，别人对你是敷衍，人人都尝过悲伤的滋味，但有人悲伤过后，拾起自己的梦想继续前行。以前的路在难过，也无法回头了，不如抓住明天的机会静待一树花开。难过后，真的是重生，深渊处，亦有花开。
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1000字 六年级 叙事在场的所有人见此情景，无不热泪满面，因为他们曾见证了一个母亲的希望挽救自己孩子的动人故事！希望再次创造了一个神话，母爱的力量战胜了死神，换来了一个小生命的新生。我想，那位母亲之所以能爆发出如此巨大的力量，少不了对生命的渴望。从中我们可以知道，母爱也能重生希望，这种希望就是一座跨越生命的桥梁。指导教师：庄志蓉
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800字 六年级 读后感这并不是一种形式上的回报，更是一种心灵的交汇。一句温馨的话语，放学后一句“老师再见”，同时也把老师心中的灯点亮。而我们不仅仅要在作文中夸赞老师，心底感激老师，更要体现在生活中。给与滴水之恩，定当涌泉相报。从某种意义上说，你给与别人一些物质时，同时也在收获着。一杯牛奶的爱心，一份重生的机会……我的朋友，希望你能铭记这个故事。北京市第一实验小学六年级 李凯璇
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500字 六年级新的嘴巴渐渐地长了出来。月升用嘴巴一下一下地啄着身上的羽毛，你别说，还真被它啄了下来。看它的样子，还真像个铁血的汉子。月升用它的痛苦换来了新生。它又可以在天空中自由的飞翔，在山间盘旋，欣赏着山间无限风光；又可以一个俯冲，一个完美的攻击，抓捕猎物了。这就是重生的月升，它是多么坚强，多么勇敢。敢于拼搏，敢于挑战自我。月升，好样的！