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550字 六年级 读后感在我们的社会里有许多人就像石头那样，如：环卫工人，他们在平凡的岗位上，为祖国的建设做出了无私的奉献。他们没有自吹自擂，常常是默默无闻地奉献着，干着让一般人感觉恶心的活，可他们却很满足，认为很有价值，因为他们是真正的英雄。可见，生命的价值在于奉献，或如石头长久默默地付出，或如彩虹展现瞬间的美好――只要你肯奉献，那么生命便是可贵的，因为每个人只拥有一次。奉献便是生命的永恒，奉献便是生命的价值。
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700字 六年级 散文它的一生始终半点着大地，它只愿与茫茫野草做伴，小野花是多么地朴实无华啊！它虽然没有牡丹那么名贵，没有水仙那么娇艳，没有郁金香那么光彩，更没有玫瑰那么迷人，但是，它的“慷”最美。它不与在一旁的各种各样美丽的花争奇斗艳。人们从它身上践踏，这不委屈，不叫苦，任劳任怨。仅仅只是一株株平凡、不起眼的小野花，却让我明白了生命的价值—默默无闻，却很顽强。
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500字 六年级 写人命运对待海伦是不公平的，但海伦没有抱怨上帝的不公平，她以一个公平人的态度又公平地回报了上帝。海伦的一生是不平凡的。她对世界，对生活，对光明无比地渴望，但幻想终究是幻想，海伦以惊人的毅力过着比健康人更加幸福的生活。海伦。凯勒的感人事迹影响着人们，我想：一个人生命的价值是她自己来定的。
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500字 六年级 书信但也有人的一生轻于鸿毛。在战争时期，一些人为了苟且偷生活下来，竟然当了叛徒，出卖了人格，出卖了国土，为了金钱，为了满足自己的愿望，他们不知出卖了多少位英雄，他们的一生看起来有钱有房，好像活得很潇洒，其实他们的一生是碌碌无为的，要背负叛徒的骂名。生命的价值之轻重在于这一生中是大有作为还是碌碌无为，是重于泰山还是轻于鸿毛，我想聪明的人都会作出理智的选择。
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800字 六年级 书信但是只要愿意付出坚持的代价，你终究可以享受到成功的甘甜，就让我们好好学习，用我们的知识和行动，去体现掌握在我们手中的生命价值，去像伟人般地付出汗水和辛劳，像钢铁般地奋斗，为自己的生命增添价值。同学们，虽然生命的价值展现是如此的不易，但是许多的价值不是一下子可以看到成果，需要我们的耐心和坚韧。我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中”。
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800字 六年级 散文一只渺小的蜻蜓，到临死的关头，竟不会放弃生命，它也不会为这样会落下残疾感到生命没价值而放弃生命，它对生命的珍惜毫不亚于我们，在此时，谁不会为它鼓掌呢？我深深的被打动了。可是，它用惊人的毅力与精神爬到门口，呼唤同伴救它。生命的价值是没法估量的，它在不同环境下就会有不同的意义。我们都要看重自己，自我珍惜，生命就会有价值，就会散发出灿烂的金色的光芒！
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800字 六年级 叙事一个其貌不扬的购草药者，身上竟有如此爱心。他因同情建威一家，毫不吝啬，毫不犹豫地拿出双倍的钱购买建威的草药。这样的人，真是少见！从他那发旧的纸钱上，散发出了无限的爱心！最让我哀伤的，是家人想方设法救助，却无济于事，撒手而去的爸爸！这是一部关于一个被忽视的群体生活在不公平的生活里坚强地立足于社会的故事，是讲述一群有高尚品质的人故事。它启迪了我们生命的价值：坚强！善良！孝心！爱心！
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600字 六年级 散文我生命的价值是什么？我的生命是想丢弃就可以随时丢掉吗？我的生命就这么一文不值吗？为什么，我连起跑线还没碰到就输了……我也想像其他人一样坐在教室里读书，小学，初中，高中，大学……我也想像朱自清一样希望自己此生不是虚度的。可是，到头来，在别人眼里简简单单的事情对我来说却是异想天开……在漫漫人生路上，伙伴们都勇敢的迈出了第一步。可是我，我却没有腿……
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800字 六年级 议论文人活着不是为了“吃饭，而是要追寻生命的价值，找回灵魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不会黯淡无光，你的青春才不会就此凋零。灿烂的生命之花只为那些不懈追寻其价值的入而开放。李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁顿挫，谭嗣同的慷慨激昂，鲁迅的明察秋毫，人生的方向有多种，人生的目标有多样，但不论沧海桑田，岁月更替，人生的主旋律都不会改变，那就是为人生的价值而奋斗。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，时光易逝，趋行于人生的旅途中，你需要做的不仅是欣赏沿途奇妙的风景，更有寻求生命价值的伟人事业，茫茫世界，气象万千，总有一些东西要你去追寻，去铭记。历史的长河无声地流淌，仍在诉说着那些催人奋进的故事……浙江杭州杭州宋城华美学校六年级:卍天使的眼泪卐
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800字 六年级 应用文或许你们该给自己的生命一个笑脸，让“生”的时间更精彩，细数给生命笑脸的：印度海啸中那些敬畏生命的人，狂风可以席卷海岸，狂风可以摧毁房屋农田，可是吹不走人们求生的欲望，彼此手拉手与自然的灾害抗争，他们不也是给生命一个坚强的笑脸吗？如此草率的结束自己的生命，是真正的解脱吗？这就是多彩的生命，这就是笑脸的生命，这就是生命的价值。