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600字 六年级 读后感”它对我的 影响很大，我会一直一它为前进的动力。好了就这样我要想出来I can ，I can 。我要像《西游记》中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。就在这是我无意中看见了《西游记》“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直至抵达终点的彼岸……
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1000字 六年级 读后感《西游记》是编织我童年梦想的丝线，是谱写我美好童年优美乐章，它是我的启蒙老师，让我懂得了凡事只要坚持就能成功，让我懂得了只要一心向善，便会有好报，让我懂得了衷心、讲义气，便能让人敬佩。那一本厚厚的《西游记》已安放在我的书架上，有时我会望着它沉思，是否我也可以像吴承恩一样再创一部神话呢？也许现在的神话都像珍珠一样琳琅满目，但我更爱这枚蓝色宝石——《西游记》。
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500字 六年级 抒情散文这已是我们争取人性自由的极限了……或许，在文明的社会中，我们的外部世界处于一个非常固定的位置上，我们可以尽量让内心世界变得广阔而幽深，让它无边无际，包容天地。《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何书所不能比的。是《西游记》告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
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1200字以上 六年级 应用文一部《西游记》指出了做人的道理，指出了为官之道，指出了人类发展的道路：力量源于《西游记》，精神源于《西游记》，成功源于《西游记》。我们应该找回人类祖先的伟大精神--追求自由的精神并且开拓进取，寻找更大的自由。人类经过几百万年的发展，那种追求自由的精神已经被逐渐消磨了，人类变得麻木、无知、残暴。而我们不能，因为我们的累是在精神上，是累在灵魂里。
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800字 六年级 读后感吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的文学巨着！南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。六小六年级:田博超
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800字 六年级 读后感《西游记》还告诉我们：只要你想做一件事，有坚持不懈的精神，无论身体残不残缺，都可以将它做好。爱迪生与霍金的成功又能说明什么呢？只要你有自信，有乐观的心态，有毅力与坚持到底的决心，你甚至可以取得震惊世界的成就。现在，《西游记》更受我的喜爱了，我总是不厌其烦地看它。更吸引我去关注的不是精彩的故事，而是那一个个发人深省、让人受益终生的道理。
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1200字以上 六年级 抒情散文读过《西游记》还使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧。
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700字 六年级 叙事这气度，胸襟怎不让人敬佩！不经意间全然忘记师傅以前对他的不义。可唐僧遇难了，二话不说就去救他，还不忘记去东海去去妖气。《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人.吴承恩的想象力很丰富，有趣，候也能在海里游泳，希奇啊。他也很幽默，从拿三星做客，猪八戒哪几个动作看出。西游记得最大特点就是奇 和
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700字 六年级 读后感”它对我的影响很大，我会一直一它为前进的动力。好了就这样我要想出来“I can，I can。我要像[西游记]中的人物一样克服困难，勇往直前，一飞冲天。就在这是我无意中看见了[西游记]“对了，我怎么能被一点困难难倒呢？我喜欢读书，更是喜欢像《西游记》这样的书，它丰富了我的精神生活，让我在书的海洋里遨游，直至抵达终点的彼岸……
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500字 六年级 读后感白骨精诡计多端，一心想吃唐僧肉，趁着孙悟空不在的时候去蒙骗唐僧，但最后还是被孙悟空打死了，这也说明胜利永远属于正义的一方。小时看《西游记》时就觉得很好玩，长大后回过头来再看一遍《西游记》，有了不一样的发现。《西游记》里的每一个人物都特点鲜明，而且每一个人物都有现实为基础，我真喜欢这个故事！福建泉州晋江市紫帽中心小学六年级:1731204274