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800字 六年级 记叙文树木的分泌物也有杀菌作用，森林里每立方米空气是含细菌三四百个，而空旷地带每立方米空气含细菌三四万个，两者相差100倍!绿色植物保护了地球，保护了人类，让我们共同植树 你也可以投稿，绿化、美化我们的生存环境，让我们一同珍惜绿色，植树造林，记住3月12日-植树节。我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色
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800字 六年级 议论文最终，我的同胞们纷纷倒下，只有我孤苦伶仃的生活在山上，大山妈妈成天的哭泣，整个大山陷入了悲伤与孤苦，从前的欢笑，早已被电锯所掠夺。年复一年，又一个人背着电锯来到山上，砍走了我——大山上最后一棵树。我哭喊、我挣扎，可那无情地电锯终究夺取了我的生命，弥留之际，我满怀悲愤的说：“人类，人类……”这就是我——树木的自述，我们正在向人类哭泣，希望他们早日觉醒，拯救绿色！六年级:谭尹傑
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700字 六年级 记叙文不耐寒的幼树，需将主干用稻草包扎，进而增强其防寒能力。一是他可以保护树木不受虫子的侵害，二是方便晚间行路，树木和电线杆刷成白色后，会反光，夜间的行人，可以将道路看得更加清楚，三防冻，用石灰浆涂白后可以将太阳光反射掉，可以降低树干昼夜温差，减轻树干冻害。我恍然大悟！原来是这样，怪不得工人们每一年都要给树涂上白石灰。原来，简单的白漆可以起到这么大的作用啊！真是大千世界，无奇不有！
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1200字以上 六年级 叙事植树节前期植树造林谈意义，实践种植树木的事情，无非是希望大家都能够明确植树节和植树活动的意义，能够使更多的人的参与进植树的行列，贡献出自己的一小份力量，使自己在人生的旅途上前进一小步，而为社会成长、道德实践迈出一大步。
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450字 六年级 读后感你气，你冤，你苦，你终究偏读了我。我付出太多而你不懂，所以如同心碎恋人，我累，选择离开；你伤我太狠太深，所以我对你淡漠如冰，我厌，不再和你共享；你向我索取却不知回报，所以我愿像两条无交平行线，我倦，任你予取予求……未也树木非无情，只因有情被君负。天若有情天亦老，君若有情不对木。木心碎在无情中，不怨君来踏归路。冷颜对世无拘束，任君取我所有物。
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550字 六年级 记叙文难道这不是他们的家园吗！”我听了，不惊感叹：人类为什么不保护我们的地球家园呢？至于那些树木，都是他砍伐的。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，那不是真正的木头，它是人类的“虫”。我顾不得多想，用力拍拍翅膀飞回了家。让我们一起精心保护地球吧！保护地球的生态环境吧！人类，醒悟吧！不要做害人“虫”！
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600字 六年级 记叙文——你是最成熟稳重的。更贴切地说，是三位老者，管理着校园的环境，待到盛夏会遮住一大片空地，这个学校有好多年历史啦，不管时光怎样穿梭，你一直不离不弃。再就是松树，百年长青，永垂不朽。我们学校有五六棵松树。如同侍卫般看护着我们的校园——你是最坚持的。校园里的花草树木都如此美丽！相信，当我学业有成，像那些师哥师姐们那样，回来看望你们时，你们依然美丽，风光不减当年！
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900字 六年级 议论文爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心，源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人漠不关心的人，他会珍爱树木花草吗?爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美!
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450字 六年级 记叙文”让我们消除脑袋中的“虫”，去好好保护自然环境吧！不要被金钱蒙蔽了双眼。生活在地球上的每一个人，必须善待大地，善待自然环境，善待森林资源，不要为眼前私利去破坏自然环境，随意砍伐树木。我们应告诉那些乱砍滥伐的人：“人类和大地上的山峦河流、动物植物是共属于一个家园的；我们只有少一些砍伐和破坏，多一些保护和珍惜，才能与周围环境保持和谐。
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500字 六年级 议论文我国政府每年的将每年的三月十二日定为植树节，动员全民参与植树，绿化祖国，绿化我们生存环境，绿化我们的家园，世界各国也都有自己的植树节，据联合国统计，全世界有五十多个国家制定了植树节。我们每个人都不希望树木从我们的身边消失。那么就从今天开始，从现在开始扩大我们的“保护绿色生命的绿洲”保护我们的一草一木，加入到植树造林的行动中来，让小鸟快乐地成长，让我们的家园成为永远的绿洲，让地球妈妈重新容颜焕发，恢复活力和生机。