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450字 六年级 记叙文老师先让我们阅读了整篇文章，有什么不认识的生词或生字先来认识一下，随即又让我们朗读课文的第一小节，然后再让思考老师提出的问题，可当老师让我们举手回答时，教室里没人敢举手，平时活跃的同学在这个时候也比较害羞了，老师用期待的眼神望着我们，在老师的鼓励下几个小手才举起来……打破了那时的尴尬。哎，可见那节公开课是多么令人胆战心惊呐！
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650字 六年级 叙事”忽然，下课的铃声响了，这节漫长的数学公开课终于结束了。在这节公开课上，我尝到了可能性的知识，同时也收获了一点关于大自然的知识，我对一定、可能、不可能的意思也十分清楚。一定表示他做一件事只有一种情况，没有第二种情况。不可能表示他不可能完成这件事。可能呢？是一种猜测，表示他做这件事情有许多种情况，不是很准。
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700字 六年级 状物鹑四兀贡炔还?鹑吮龋?颐歉械阶约旱奈恼赂?罚?堑目?怂?弧Ｌ?蠹以艘徽懦榻?鲜Ω?罚?一共幌胂氯ツ兀〈蠹叶家来稳ザ磷约盒吹目?形蚁氯ィ?挥欣鲜?绻?塘耍?寄?孟裱?叶偈倍ㄗ×耍?保?匦醋拧坝判阕魑拇笕?厦媲宄?遥?桓?朗读完之后，老师赠给了一张抽奖?下课了，同学们带着满意的笑容走了。这堂“与众不同”的公开课我永远也不会忘记的。
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900字 六年级 叙事接下来，周婧雯也进行了孝感麻糖的演讲：“同学们，别以为只有上面说的才是绿色食品，孝感麻糖可能许多同学没吃过它，但也是绿色食品……”讲得也不错。现在是五年级了。我又想起这件事来。这次公开课不仅让我知道什么是绿色食品，也让我明白了，马虎地背课文，最后是背不好的，我们也一样，干什么事都不能马虎，否则，会失之毫厘，差之千里。
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650字 六年级 议论文掉对方尾巴者胜。开始了，我穷追猛打，只想扯廖凯的尾巴，可事情不像想象中那么简单，他对我的进攻，都灵活的闪过了。她开始反击了！直朝我屁股“奔”来我先吓了个“半死”，突然间“醒悟”过来，一闪！我总算逃过一劫，保住了我心爱的“尾巴”。最后我趁她不注意，以1个360度大转玩，闪到她身后，又以迅雷之势扯下了她的“尾巴”，我赢啦！.....这节体育公开课让我永生难忘！