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800字 初三 记叙文我与语文相伴的日子里，我知道了什么叫心灵的栖所。先后，手捧语文，泡一杯茶，心随茶舞体会绝妙的境界。早已发现语文的美，她总像一片抹不去的绿荫，在喧嚣的尘世里带来一份清凉。若多梦的季节，洒落一地金黄的芬芳，我与语文的相处，融入往事的醇香，调和成一杯缤纷绚烂的酒，撒入心扉不再默然，心中一片明朗。我与语文的过往，使我受益匪浅。
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1200字 初一 写人古人云“不打不相识”。我与老王，也是从最初的天寒地冻转换到如今的阳光明媚。我与她的故事虽然即将结束，但我俩的情谊会在心底常驻。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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800字 四年级 记叙文在这个小园子里，我有着让我快乐的玩伴，而且每到春季，我就和姥姥一同在院子里忙来忙去，看姥姥把各种蔬菜的小苗种到地里，给它们浇水、施肥，然后在秋季里收获它们的果实。园子里的昆虫、蔬菜等等都给我留下一个美好的童年回忆的种子，它们渲染了我当时童年生活里的一张张白纸，使它们有欢歌、有悲伤、有色彩，让人留恋。这就是我与自然、我与小园子、我与昆虫、植物……幸福的童年！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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500字 五年级 记叙文上小学时，书成了我最忠实的“伙伴”。下课时，我静静地坐在座位上看书。看《夏洛的网》就好像在看一出精彩绝伦的童话剧，看《童年》就像作者高尔基在对我讲述他童年的悲喜交加的故事……这一切都让我感到不再孤独，因为有这么多“朋友”陪我欢喜陪我忧，给我白纸似的生活添上浓墨重彩的一笔。我与书似乎有种微妙的缘份，我与书，似乎有一种深厚的情谊。我相信，书会伴我一生，伴我地久天长。
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700字 初一 记叙文当夕阳快要洒尽它最后一抹余晖时，我与你手搭着肩，并肩走过了出校门的那条两边有绿茵的小道。然后，由于回家的方向不同，我往北边走，你往南边走。虽然每天都是那样走的，但我觉得今天回家的路好长好长。一想到你将永远的往南边走了，而且可能永远不会回头往北走回来了，我的每一步，仿佛都是一种煎熬。那天，我们背对背一直走着……今生何时，我与你，才能又一起坐在那一墙绿得发黑的爬山虎下，同迎朝阳，共送夕阳……
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800字 初一 叙事心里有点热于是朦朦胧胧之中感到一个个小痘痘从我的脸上跳下来，它们拥簇着我，挽着我的手，欢笑着，一起奔向前方一个有着鲜花和绿叶的花园。哦，青春痘，我与你原来是一对好朋友呀！初一:翟雅慧
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450字 六年级 写人岁月匆匆，现在的我已不是当年与拼音素不相识的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
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600字 初二 记叙文我必须要端正心态，这点挫折不算什么，要想成功就必须迎接更大的挫折，如果我被打败了，那么我就会自暴自弃，这反而会害了我，使我与成功越来越远，那我就永远不会成功了。人不会因为水的平淡无奇而拒绝饮用它。当我与挫折面对面时，我选择了坚强面对事实，学会了努力奋斗，改变现状。我相信，总有一天，我会打败挫折，取得成功。
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650字 初三 记叙文“宝贝，来吃圆子啦！”妈妈唤我，我从愣神中惊醒，换向碗，触手便是些许烫人的温热。火熄了，热还在！亲人们闲扯着家事，我与弟弟自娱自乐，窗外飞雪漫天，屋内却温暖如春！在那个已成为热的代名词的灶膛边，我邂逅了温暖，在那个银装素裹的冬日，我与温暖相遇。我感觉自己变成了一个小暖炉，迫不及待地想传递温暖，下一个与温暖相遇的人又是谁呢？
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600字 六年级 叙事同学们，让我们满怀热情地走进操场，走进自然，走进阳光，热爱体育吧！点评：随着08年奥运会的一天天临近，体育运动更成为人们茶余饭后的主要话题。这篇文章中，小作者也围绕体育展开写作，着重写了体育运动的重要性；我与体育的不解之缘；希望大家都能热爱体育运动几个内容。文章结构完整，语句通顺，读者能较轻松地领会作者的写作意图。