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800字 六年级 叙事我认为老师是独一无二的，是不可代替，是不能其他相提并论的，敢问世间有谁，能默默奉献而不求回报？有谁，能拖着一身疲倦，熬夜备课？有谁，能看到桃李结果，却在背后不做声响，继续下一代的培育？我想答案，也只是独一无二吧——老师！老师，这是一个独一无二的名字；这是一个响亮普通的名字；这是一个神圣庄严的名字；时光荏苒，又是一个金秋到来的九月，让我们由衷的问候独一无二的一声：老师，您辛苦了！
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700字 初二 写人她微笑着走进我们的生活，又在哭泣中微笑的离去。她那独一无二的微笑，永远会陪伴着我们，直到我们老去，死去。她那独一无二的微笑，既似向日葵那么的善良，又似落叶那么的唯美，更似蒲公英那么的朴素；总之，她那独一无二的微笑似乎是聚六界之精华，可又仿佛在六界之外。她用她那独一无二的微笑将我们感染，微笑如花般在生命中绽放。谨以此文献给亲爱的许梁军老师广东中山石岐中学初二:程琳
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650字 初三 记叙文加油吧，二货！如果你做到了这三点的话，那你就是一个不折不扣的二货了。我，一个傻不拉几，平常也会犯二的我，但我却是一个独一无二的我。我不追随别人的脚步，我只是喜欢按照别人的思路去构思一个和他们不一样的自我，每个人生存在这个世界上都是独一无二的，他们都有各自的特点，做人做事都要先学会做好自己，而且要做一个独一无二的自己。
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450字 六年级 写人我是独一无二的。有时候，我对一种事物很执着，无论怎么奉劝我，我都当作”耳旁风“，对了也好，错了也罢，只要是自己下的观点，自己都认同。我是独一无二的。同学们都有许多的梦想，我也有。与众不同的是，我长大想当一个考古学家。从小，我就特别喜欢一些考古类的书籍，喜欢看考古类的电视，什么“法老王、金字塔、百慕大三角……”我都是耳熟能详。瞧，这就是我，我叫罗欣瑜。一个独一无二的罗欣瑜！六年级:罗欣瑜
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1200字以上 六年级 记叙文相比之下，假如上帝再给我机会重新选择一个童年，我也会毫不疑问地选择我所经历过的童年，因为这样的童年给我带来了与别人与众不同的感觉，同时也让我把它牢牢地刻画在心，永远都不会忘记自己曾经有过的独一无二的童年。音律的停止，把我的思绪从童年拉回了现实。我发现，我在这个独一无二的童年的成长下，我开始慢慢那地变成熟，也变得越来越勇敢了，那层幼稚已经开始褪去了。我要感谢那个独一无二的童年，谢谢你给我带来的勇气，让我变得勇敢，从此在未来生活的道路中可以走得更远。
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1200字以上 高一 叙事相比之下，假如上帝再给我机会重新选择一个童年，我也会毫不疑问地选择我所经历过的童年，因为这样的童年给我带来了与别人与众不同的感觉，同时也让我把它牢牢地刻画在心，永远都不会忘记自己曾经有过的独一无二的童年。音律的停止，把我的思绪从童年拉回了现实。我发现，我在这个独一无二的童年的成长下，我开始慢慢那地变成熟，也变得越来越勇敢了，那层幼稚已经开始褪去了。我要感谢那个独一无二的童年，谢谢你给我带来的勇气，让我变得勇敢，从此在未来生活的道路中可以走得更远。
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700字 高一 写人我也是老师的好助手，学生会副主席的职位让我得到了很多的锻炼，我的能力在不断的增强，也让老师们对我的印象大大的改观，我在老师的心目中留下了一个听话努力的孩子印象。我同样是许多同学的好朋友。在他们难过时我可以听他们倾诉。在他们失败时，我会送上最温暖的支持。我们可以一起学习，也可以一起玩，一起疯一起闹，就是在这点点滴滴，我们获得了最真挚的友谊，我感到幸福。就这样的我，独一无二的我。高一:924088022
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750字 初一 写人真的，这世界上的每个人都是独一无二的。只不过有些人将自己“功力”展现出来，让大家都看见；而有些人，将他们的“功力”隐藏起来，等待着人们去发现。所以，让我们在看似普通的人身上花些时间，也许在不经意间，你会发现一个完全不同的他。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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900字 高一 记叙文好了，这就是我，这个世上独一无二，这就是好奇，好动，性子急的我，希望可以和你们做朋友。
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550字 五年级 叙事人生在世短短的几十年，干吗不活出自己的个性，人生的那张答卷是自己绘制的，应该洋洋洒洒。每一个个体都应为自己而活，而不是受世俗眼光的约束。我就是我，一个独一无二的自我，我不愿改变自己，服从别人，不愿成为别人的复制品：我就是我，一个充满阳光、活泼、开朗、大方的个体，没有人可以代替，也没有人可以改变，因为我就是我，独一无二。