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550字 五年级 叙事回到家，老妈正在统计为我做一个奶油蛋糕需要多少材料，好一会儿才统计出需要蛋糕250克，白奶油300克，其他奶油100克。老妈统计完了，开始做蛋糕，我的耳朵终于清静了一会儿。很快，蛋糕端上来了，老妈还为我端来了一杯茶水，我狼吞虎咽地吃掉了蛋糕，准备躲进房间里看书。哎，你别晕呀，老妈又进了卫生间，继续她的“统计工作”了。
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1200字以上 叙事尝试分析。想一想，曹荣同学为什么要写这篇调查统计呢？原来他是想通过这篇习作，告诫大家要注意用眼卫生。为此，他在习作中分析了三种不注意用眼卫生的情况。我们在习作中，也应该学会对调查统计数据作出分析，可以提一提建议，可以谈一谈感受，也可以尝试作一点议论。当我们把这篇调查统计写出来后，你会觉得自己做了一件了不起的事情。有可能的话，可以把自己的调查统计寄给相关的单位、人员，也许你的调查分析会引起更广泛的关注呢。
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500字 初二 叙事7、感悟学习的快乐和收获知识的喜悦。教学重点：1、会看折线统计图，并能根据折线统计图解决简单的问题和提出问题；2、根据给出的信息，正确完成折线统计图的绘制。教学难点：1、在分析数据的过程中，体会统计在生活中的作用和意义；2、根据数据，正确完成折线统计图。课时安排：折线统计图的认识1课时绘制折线统计图4课时
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1200字以上 五年级 叙事在教学中，我一方面注意突出单式折线统计图的特点，引导学生进行思考；另一方面还启发学生根据自身的生活经验，让学生观察单式折线统计图，说一说你在生活中见过的折线统计图，并播放生活中的统计图，从图中得到信息，提出问题、解决问题，结合有关的单式折线统计图，谈体会、说感受、提建议。让学生在分析和交流中，进一步加深对单式折线统计图的认识，逐步提高识图和用图的能力，进一步培养学生的统计意识。
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1200字以上 高中 叙事师：同学们真棒，知道了那么多。那么谁来猜一猜这一天大概属于哪个季节吗？（教师介绍：气候学上通常以平均气温低于10℃为冬季，高于22℃为夏季，介于两者之间为春季和秋季）小结：折线统计图还有分析，估测的作用。板书：分析估测第四部分生活中有许多统计图，同学们已经知道了折线统计图是怎样反映数量变化的，接下来请你们以小组为单位，用今天学的本领来说一说它们是如何变化的。五、总结今天你学会了什么？
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900字 小学 记叙文:1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。三、扇形的面积大小:在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)
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1200字以上 叙事例：如图，是根据某中学为地震灾区捐款情况而制作的统计图，已知该校在校学生2000人，请你根据统计图（1）计算该校七年级有学生_____人，（2）七年级共捐款_____元，（3）该校三个年级共捐款______元。练习一、精心选一选，你一定能行（8分钟）1.下列调查适合作全面调查的是()A.了解在校大学生的主要娱乐方式B.了解我市居民对废电池的处理情况
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1000字 五年级 叙事据统计，这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，毁坏建筑物2500余座（加上严重受损约4000余座），几条高速公路多处被震断，一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的11条主干道被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约4万户住宅断水，5．2万户断电，3．5万户断煤气，通讯网络出现严重阻塞，累计经济损失高达300亿美元。
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450字 五年级 叙事班级里有近百分之七十的同学做家务：孙菊梅比我们大一岁，她却十分懂事，她替妈妈做家务，自己的事情都是自己做；郑凯元也和孙菊梅一样自己洗衣服，帮妈妈收拾家务。而另外的百分之三十的同学都会因为家里有妈妈做家务或其他种种原因而不愿意做家务。从我的统计看班里的同学还是懂事的多，他们从很小就懂得帮助父母分担家务。其实我们90后并不像他们说的都是“小皇帝”、“小公主”，也不全是衣来伸手饭来张口，我们也会自己劳动，也会去关心别人。
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700字 六年级 记叙文我回到位置上，开始统计了，发现喜欢综艺类的有8人，喜欢动画的有10人，喜欢科学类的有3人，喜欢鬼片的居然有18人！真是不看不知道，一看吓一跳，居然喜欢鬼片的有那么多人，胆子可真是大啊！我想，有些人喜欢看鬼片，应该是在紧张的学习中，能够很好的让我们放松吧。可是喜欢科学知识的人却那么少，说明同学们对于学习，不是那么勤奋，努力。可是同学们，看电视只是让我们能够放松，学习才是我们最重要的，千万不能耽误学习啊！