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700字 初一 记叙文”我欢快地朝那儿奔去……好！“嗯！”阿九哥温柔地笑着……“小雪，快过来，一起坐竹筏吧！”我顿悟那人是小时候曾悉心照顾我、带我玩耍的阿九哥。阿九哥？在夕阳下留下了一串银铃般的笑声，映衬着潜水河清绿的河水，显得格外优美……潜水河令我心动，潜水河的回忆令我感动，潜水河的人们更令我心向往之。潜水河，在我的故乡。
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600字 四年级 叙事潜水有利也有弊，一直潜水的话，就会失去别人的信任，让别人认为你只是一个喜欢占小便宜的人，这样就糟糕了，所以我建议大家不要老是当“潜水族”，多多冒泡，也让人对你多一点点信任！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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650字 五年级 叙事”时间不知不觉地过去了，就在这时，教练比手势潜水的时间到了，我也给教练比了一个手势OK，然后教练慢慢把我拉上来，对我说：“小朋友，不错嘛，潜了7米深。我恋恋不舍的回了平台上，坐船返回码头。妈妈看我回来了，迫不及待地跑过来好奇地问这问那，开心极了。这次潜水虽然时间很短，却肯定是令我一生难忘的一次精彩刺激的奇妙之旅。福建厦门思明区思北小学五年级:12345小小周
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550字 六年级 叙事我还偷偷地拿了两个迷你海螺都是活的哩！过了半个小时，我们终于浮上了水面。我还被和教练有仇的另一个教练泼了一脸的海水，味道可真“不错”，几乎是一杯水里加上了十几勺盐，那叫一个咸啊，我咋就那么倒霉呢。不过我玩的开心，就不计较了。…哈哈。这一天过的真开心，不过小姨夫就破产了，十几个人潜水都要四百多。全是他买单。以后到海边我还要潜水！！
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500字 四年级 叙事”在国内，我也去过很多海岛，但是从来没有那个地方像这里清澈见底，我们应该努力保护好环境，让我们在国内潜水时也能看的这么美丽的海底世界！ 西安市高新二小四·四班闫喆 2013-2-23四年级:闫喆
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450字 五年级 叙事一入海，小鱼小虾们就排队欢迎我，我游上了“舞台”，珊瑚小粉丝挥舞着软软的荧光棒欢迎我的到来，受宠若惊的我，向它们鞠了一个躬，就开始演唱了。小鱼小虾们也是我的忠实歌迷，它们自组团队，拍着鱼鳍，摆着胡须，翘着尾巴，成了我的伴舞。可惜这明星梦只持续了几分钟，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀！我真想永远和它们待在一起唱歌、跳舞、做游戏。潜水可真快乐！
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550字 六年级 记叙文我用手势告诉教练我的耳朵不舒服，他马上捏着我的鼻子，我一呼吸耳朵就喷出了好多气，耳朵就不痛了。在下去一些后，我的耳朵开始感到有针刺痛的感觉，和坐飞机一样。刚潜了不够一个小时，教练就拉我上来了，告诉我潜水结束了，我感觉真棒，但是那么快就结束了，玩得还不够尽兴呢。第一次潜水太爽了，我还未尽兴，下一次再来时我一定要玩个够！
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500字 六年级 叙事潜水的感觉可跟游泳池不同，大海无边无际的，是那样的自由自在，我觉得自己就像一条快乐的小鱼在大海里畅游。，礁石上有一些像青苔一样的东西，海底还有许多的贝壳和水草。当我浮出水面的那一刻，阳光格外的温暖，天格外的蓝，空气可真清新呀，溅起的水花，在阳光的照射下如水晶般耀眼，可真美呀！三亚真好玩，潜水真好玩，我希望还能去三亚，假如和同学们一起去就更好了。
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900字 初三 叙事我想去抓，可阻力太大，动作也太慢，还没摸到小鱼，鱼儿已经逃得无影无踪了。我们在水中捉鱼，拍照，和一同来的朋友玩耍，玩得开心极了。下水时的担忧早就忘得一干二净了。可是潜水时间很快就到了，教练摘了一支很好看的水草送给我留作纪念。我依依不舍上了快艇。一想到家乡正下着大雪，可我还可以潜水，就兴奋不已。海南真是个好地方，明年我还要来海南避寒。郑东新区外国语学校初三:王自豪
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600字 初一 记叙文原来是给我照相啊，我立刻摆了几个姿势，教练帮我都拍下来了。我正奇怪教练让我抓珊瑚干嘛，他伸手从一个袋子里拿出了一个防水的照相机。后来，我把脚放在了珊瑚的一个洞里钩住。游着游着，渐渐地我又看见了一个大珊瑚，教练把我的手放在珊瑚上，可是当时我一停下来就会向上浮。教练帮我拍完照，又去别的地方逛了逛，就带我回了岸。这次的潜水，让我摸到了从未摸到过的珊瑚，还看到了那些以前只在电视上看见的鱼。