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800字 六年级 状物这种键盘很小，用我们粗壮的手指按下去，至少会触动四个键呢。除此之外，已经发明出来的还有BP机圆珠笔、圆规圆珠笔、发夹式圆珠笔、领带夹式圆珠笔、汽水扳冰圆珠笔、教鞭圆珠笔、不倒翁圆珠笔以及各种象形圆珠笔。现在，请你也开动脑筋想一想，圆珠笔还能体现什么功能呢？比如能做按摩器吗？能与哨子结合吗？参照上面的成果，你能不能也设计发明一种更独特而新奇的圆珠笔呢？
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450字 六年级 记叙文尽管墨水用光了，圆珠损坏后，还可以换一支笔芯，但这支圆珠笔不再是原来那支圆珠笔了，他的生命也即将结束了，它奉献了一生，在最后只能被人丢掉，被人遗忘了。我们人应该向圆珠笔学习，一生默默为人奉献，即使生命已经结束了，但仍然继续献出自己，造福别人，它这种默默奉献的精神值得我们学习啊，各位！没有指导老师，自己写的作文，希望大家给给分，别让我的作文退稿，（最好人人给2分），谢谢，谢谢！
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500字 五年级 写人”就这样，它们三个在垃圾桶里唉声叹气，好像在说：“早知道不那么骄傲了。主人用起圆珠笔来很不舒服，因为圆珠笔写起来非常不流畅，笔水断断续续，就像这样似的：9×9＝81（数字书写是虚幻的），主人又放下圆珠笔，又拿起铅笔开始画图，结果铅笔头都没了，有也是笔头很粗，主人又把铅笔也扔进了垃圾桶，主人觉得圆珠笔不好用，也把它扔进了垃圾桶。现在它们明白了：不管做什么事情都不要骄傲，要谦虚！
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450字 四年级 记叙文””别的文具说：“好的。我要和别的文具道歉，圆珠笔跑到别的文具面前说：“对不起，我们以后做好朋友，好吗？原来是这样，我不让别的文具帮助，乱涂、乱画就得差。他想起来，哦！”听了老师的这方话，圆珠笔心里乐滋滋地想，我的作业一定是100分，老师发下作业圆珠笔却愣住了，发现了自己的作业本上刻着一个“差”字。从此，它们一起玩、一起睡觉，互相帮助，共同帮小孩做作业。
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450字 四年级 记叙文回家后我对妈妈说小强冤枉了我，我的眼泪直涮涮地往下流，那是伤心委屈的泪水。第二天，小强垂头丧气地把那支笔拿到我面前，向我道歉梓豪，我错怪你了，昨天中午，我把圆珠笔放在家里了，请你原谅我，你不会生我的气吧？”“当然不会！我们永远是好朋友！”我们的脸上都绽开了灿烂的笑容……这件事在我的脑海留下了深刻的印象，虽然我很委屈，但它让我们更懂得了友谊的珍贵。
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450字 四年级 叙事该轮到笔杆了，只见它吭哧了老半天，都累得出了汗，却写不出字来，更别提写出漂亮的字来了。“那你们团结在一起，往我上面写写看。”按照纸先生说的，果然不一会儿就写出许多漂亮的字来。这时，他们害羞地低下头。是呀，正如纸先生所说：只有团结起来，力量才大，才能干大事呀！从此以后，圆珠笔零件们团结友爱，互相帮助，让他们的主人小明写出了许多优秀的作文，考出了好成绩。