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600字 五年级 记叙文不论你走在路上，不论你进入树林，不论你站在檐下，盛夏的阳光总会像影子一样跟着你，陪着你，缠着你，甩也甩不掉。盛夏那种让人天法躲避的酷热，真是让人头痛！是呀！都静静地在树荫下玩泥巴。此时，在平日里丝毫不得安静的小孩子不再吵闹。盛夏，就是这样！没有风，没有雨，没有任何生机，就只有太阳的＂热情＂。不知道要运用什么词句来形容这盛夏！
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800字 初二 记叙文夏雨是盛夏的主题曲。人生即此，虽然我们不起眼，但我们至少对得起自己，对得起良心，对得起社会。每一滴雨虽然都毫不起眼，却是用生命谱写的歌曲，每一滴雨虽然都不被人所见，却在背后付出了更得的努力。盛夏，不如春天那七彩点缀过的画，不如秋天那婉转动人的歌，也不如冬天那令人陶醉的诗，它如一幅水墨画，平淡而奇特，只有用心感受才能找到那一抹盛夏，找到人生的盛夏。
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1200字以上 六年级 叙事我们一起度过的每个盛夏都被我铭记在心，没有什么比这些盛夏光年更珍贵，我会想你的夏天，我们一定会再见面，在未来的某个盛夏，你一定要乖乖等我，知道么！那天，不是盛夏，可我眼前浮现的一幅幅都是有关我和小天的盛夏，我仰望天空，眼角泛出的泪光不是因为小天原谅我的过错了，而是所谓的不能磨灭的东西我竟然现在才想起，对呀，正因为有那些大起大落的欢笑与争吵，这个盛夏才那么值得去回味。林小天，我会在你约定好的盛夏里。不见。不散。
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900字 高三 叙事离别的时间越长，书信也就与其成正比。可恨的司机醉酒驾车，让一朵灿烂的花朵早谢，让我在这个盛夏失去盛夏问候、心声。盛夏写盛夏如今又逢盛夏，看到《行走在消逝中》这个题目后，勾起了我的思绪。但我唯一能做的是就是在盛夏写盛夏。我仰望着繁星满天的夜空。盛夏最喜欢像这样静谧的夏夜，远在天国的他，一定和我一样独坐在草地上欣赏，盛夏，你还好吗？
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450字 初一 记叙文我醉于盛夏之声。“淅沥沥——”雨轻轻地滴落，我很喜欢这种清爽的感觉，嗅着夏雨天特有的清凉气味，让人感觉清清凉凉。却不知为什么，在此时―这个诗情画意的时候―总有种很悲哀的感觉。我无法用语言来极准确生动地描绘盛夏，因为他本身是让我陶醉的诗。他用绿的墨写成，用蝉的歌谱韵，用香味来营造气氛。我也只能反复朗诵着他，品味着他，而永远陶醉于他了。
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500字 初二 写景我醉于盛夏之声。淅沥沥雨轻轻地滴落，我很喜欢这种清爽的感觉，嗅着夏雨天特有的清凉气味，让人感觉清清凉凉。却不知为什么，在此时―这个诗情画意的时候―总有种很悲哀的感觉。我无法用语言来极准确生动地描绘盛夏，因为他本身是让我陶醉的诗。他用绿的墨写成，用蝉的歌谱韵，用香味来营造气氛。我也只能反复朗诵着他，品味着他，而永远陶醉于他了。
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1200字 一年级 叙事在五彩斑斓的六年里，我们成功蜕变为一只两面都光彩夺目的蝶，我们渴望向更高的境界展翅飞翔，不辜负老师对我们的期望。最美好的童真献给了您。我们曾在这里将人生中最珍贵?盛夏，火热的盛夏，难眠的盛夏，但同时也是包含着千千万万不舍和眷恋之情的盛夏。而我们所剩下的——只有盛夏……w w w x i a o x u e 123c o m
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700字 初二 记叙文回到家，一头扎进水里。不管是汗还是泪都不会再让别人看见。努力告诉自己一定要学会坚强不哭泣。关上房门，拉上窗帘。外面的世界依旧阳光，而我只能回到自己黑暗的空间；独自坐在角落静静地望着天花板发呆。听着莫文蔚《盛夏的果实》：也许放弃才能靠近你不再见你你才会把我记起其实不用说什么才能离开我属于我我以为不露痕迹思念却满溢未来的盛夏你是否还会再把我记起？挥挥手，说再见，再见不如不见，告别……盛夏！
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650字 初一 写景盛夏，就像一个会哭会闹的孩子，情绪总是阴晴不定。脸上时而挂着灿烂的微笑，时而挂着泪水让人看了便觉怜惜。看，刚刚还是晴空万里，一片悠悠白云，现在却已是乌云满天，狂风怒吼。呀！快跑，下大雨了。路上的几个行人因为来不及躲避，浇成了落汤鸡，狼狈不堪。但是不一会，天上又恢复了白云悠悠、碧空如洗的样子，一座美丽的彩虹桥缓缓出现在蔚蓝的天空中。夏天是个炎热、变化多端、生机勃勃的季节。它的每一个特点都令人着迷，它不似春天那样温和，不似秋天的悲伤，不似冬天那样浪漫，却有着独特的热情。我爱盛夏。初一:姜昕昊
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650字 初二 写景我醉于盛夏之味。无论在湖边，在密林，在草地，即使在夏的一个角落，深吸一口气，感受到了吗？溢满全身了吗？深深陶醉了吧？这盛夏的味道。有泥土的芬芳，有密林的浓香，有湖水的清淡，还有阳光的温暖。真想席地而坐或天为被，地为床，让我全部融入盛夏里，被这味道感化。或许还能沾上点香，那就掬着沾香的手，轻轻嗅一嗅，小小的心也柔软下来，那就真正陶醉了，在被这盛夏的味道笼罩之中。我无法用语言来极准确生动地描绘盛夏，因为他本身是让我陶醉的诗。他用绿的墨写成，用蝉的歌谱韵，用香味来营造气氛。我也只能反复朗诵着他，品味着他，而永远陶醉于他了。初二:冯晓阳