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500字 五年级 写人我是熊猫，我虽生活在幸福安逸的院所中，但这并不是我想要的生活。我渴望着有双双慈祥的目光从远处射来，哪怕只是一秒，我也心甘情愿追随那缕光线……可现实终将残酷的给我一记耳光，它嘲笑我的天真和无知：呵，你的爸爸妈妈？他们恐怕早已生活的更加幸福，而你，只不过是他们的一个累赘，或者说，他们根本就不再记得你！不可能，不可能……我一次一次在睡梦中哭着醒来，没有爸爸妈妈给我盖上被子，只能在无声的叹息中，看着浸湿的枕头、还有略肿的眼角……我是熊猫，我和熊猫有一样的命运——被牢笼所束缚，找不到除了麻痹更好的释怀……
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500字 六年级 写人某一次上体育课，我和淑仪漫步在静静的跑道上，我无意中看到”熊猫“在和他的几个朋友在比赛打篮球……我看见他很灵活地打着，跳上去接球，传球，上球篮……精彩极了！我偷偷地笑了。我还是觉得他打篮球的时候比较阳光。我想对”熊猫“说：谢谢你帮我所做的事情，并且对你说声对不起，上次不是故意和你吵架的，也不是故意让你生气的，请你原谅我。”“熊猫”就是令我开心的其中一员。我知道，你的心比雪花还要纯洁，比天下的母亲对自己的孩子那份感情，还要善良！六年级:玫瑰蝶作文网专稿 未经允许不得转载
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1000字 二年级 写人””她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。