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1200字以上 初三 写人于是，她坐在床前为我读书时，昏黄灯光下那个碎花棉布旗袍的背影，也停留在了我的记忆中。记忆中的她，向来都是温柔慈和的，但在我被邻家孩子欺负时，她会一反常态，气势汹汹地去找邻家孩子算账。那个朦胧泪眼中浮现的为我理论的身影，也因此留在了我的记忆中。她——这个爱旗袍的女子，带着回忆的味道……樟脑的香，甜而稳妥，甜而怅惘地留在了我的记忆中，永远地，深深地留在了我的记忆中。
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650字 六年级 写人为了那碗似亲情的浓汤，为了那份胜似浓汤的亲情，我总会把汤喝得一干二净。现在的爷爷回到了老家，原因是我长大了。多久没有闻到那一份浓香了呀！多久没有品到那一份醇美了呀！异地的爷爷，还会不会去做一碗这样的汤啊！温暖，把记忆烤得蓬松而馨香。这就是时间的魅力吧！他会把那一份曾经悄悄带走，却又给人捎来一份温暖的记忆……记忆中那碗温暖的汤！上宝中学六年级：寸天
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450字 六年级 写人曾经的风雨不敢提，轮回的记忆不敢想，脑海中清晰的总是你。一次选择能击杀一段美好的爱情吗？爱情让我们付出了多少呢？流入了又是多少呀？那一段纯真的誓言，那一座共同建立的堡垒，怎么这么不牢固呢？迷茫中的意识，意识中的冲动，冲动中的悔恨。就是这样不能经得起这一秒中的洗礼，就被摧残了……生存不是为了忘却，忘却却是为了生存。可我愿意缩短自己的生命，也不愿意让你在我的记忆中飘去。却终究吹不走这一段美好记忆。
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1000字 写人在我的记忆里，你是个朴实的男人，却拿着我的大学录取通知书满村子炫耀，只在过年时穿上我买的新衣，见人就说是我买的，柜子里珍藏着我带回家的酒……在我的记忆里，你对我从没有过多的言语，出口的每一个字却都写满了关心……在我的记忆里，从来都只有一个模糊的你，却从来都能在人群里一眼就发现你的身影，也从不会辨错你的声音。其实，你不只在我的记忆里，也不只在电话里，在我生活的每一天，每一个瞬间，你都在我身边。
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900字 六年级 写人但是那慈祥的面庞，却不是时光所能埋没的”。亲情的伟大不在于亲人的身份地位，而是在于血浓于水的毫无保留的付出，作者用平实质朴的语言还原了外婆在记忆里带给“我”所有的温暖，从外婆的微笑、眼睛还有菜里中我们读到的是温馨的爱，但是，“无论多么美好的记忆，也会有断开的时候”。就让外婆永远留在记忆里吧，那是她最美的样子!点评老师：沈霁月
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800字 初三 写人没有刻意的加重，没有厉声的责怪，也没有愤怒的感情，但每一句教诲都足以让人铭记于心。现在，和王老师一起走过了一个学期，他的身影仍然准时穿梭在教室和办公室间；她的脚步仍然迅速有力；她的记忆也仍然在我的心中。相信将来微笑着回首，老师的记忆便会从沉淀的往事中浮出来，像一首无声的歌，一篇无字的诗稿，沉默，却满含爱。上宝中学初三:詹迅
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1200字以上 二年级 写人是记忆的力量，让他没有忘记热爱生命，他下决心用痛苦作砝码，他有信心，用人生作天秤，称出人生价值！或许他瘦弱的身驱像攀附的葛藤，把握不住命运的启程，但请听凄风苦雨中的声音，仍在低语，热爱生命。红尘滚滚，纵使世界残酷冰冷，我们仍守静抱一，一心向善，坚强不息，喜不露得意之色，悲不失心静乐观。记忆的力量，唤起生命烙印的往事，碰撞自己，
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1200字 初二 写人我突然感觉时间过得好快，姑姑却永远的离我而去，悲痛想见一样穿透我受伤的心，快乐也随她而去了，只有那被我珍藏的记忆在脑海中回绕，姑姑的关心确实我的心变得好冰凉，好愧疚……我轻轻地将这“亲情”一页擦了一下，把它放在了最深最美的地方，将它永远的珍藏，保留。作为美好的回忆！也许这是我最值得珍藏的记忆吧！——后记山东滨州惠民县惠民县姜楼镇中学初二:李小娜
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800字 初一 写人即使分隔两地，但我们的故事依然像童话书的扉页，绚丽而精彩。因为你让我得到的不仅仅是一份美好的回忆，也是你在我记忆中的快乐。有你的记忆是我精神的食粮，是我精神的楷模，是我最大的快乐。以后再还给你吧，从那以后你也再没有提过要回绘本的事，直到你转走，那本绘本依然保存在这里，每每拿起绘本都能波动在我记忆里属于你的那根弦。河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:吕佳音
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800字 六年级 写人我都十一岁了还和这些小孩一起上学，真是丢脸丢到家了啊。并把我分到了提高记忆的速成班，可一看，我的芝麻眼都瞪成了胡豆眼（就像这样：⊙o⊙）：在速成班学习的学生，全是些一、二岁的小娃儿。我实在是受不了了！回家后，我把发生的事告诉了妈妈，妈妈也正有此意。可我们来到机场时，工作人员说，如果记忆没有达到要求，那么就不可以回到原来的时代。我们只好测量了一下，才百分之一十五（标准是百分之五十）！也就是说，我们回不去了！oh，mygod