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900字 四年级 状物这些矛盾问题激发了我对逻辑与数学的兴趣。原来逻辑与数学推理并不那么枯燥无味，还是挺有意思的啊！其实，爸爸经常给我提供这些有意思的问题或数学家的趣事，这大大激发了我对数学等学科的喜爱，并促进了我成绩的提高。我要更进一步地好好学习，学会思辩与推理；只有这样将来才能“上下求索”、认识真理，实现我做个科学家的远大理想。
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900字 六年级 状物这时，一声不响的铅笔盒妈妈开口说：“孩子们，都别争了，我们每个人都有自己的长处，也有自己的不足之处，相互争功，相互拆台，只能一事无成，只有我们相互配合，取长补短，数学王国才会充满乐趣，你们想想不是吗？”。直尺等听了，都羞愧地低下了头。终于，直尺，三角板，量角器，圆规又恢复了原来的友好，数学王国更具魅力，吸引无数的孩子到数学王国探索。磁县实验学校六年级：赵琛杰
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600字 五年级 状物接下来我进行了一场又一场的比赛。在赛场上我和美国、俄罗斯、巴基斯坦、加拿大等好多国家的选手们相遇了。手指按动着键盘，我想象着与我比赛的孩子们的摸样：他们全神贯注地做着数学题，数字淘气地从键盘上蹦出，而他们自己则幸福地微笑着，那么阳光，那么纯真……这一天，我在计算机前坐了很久很久，不只是被世界数学日的比赛深深地吸引着，而是舍不五年级:杉杉来迟
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900字 四年级 状物第二天早上，我迷迷糊糊地睁开眼睛,发现闹钟毫不留情地指向8，“糟了，上学要迟到了。”我刚醒来才想起我是在数学王国，我松了一口气，但还是连忙穿起衣服，洗脸刷牙，我这时发现墙上多了两张纸，其中一张纸上写着：您的数学王国之旅结束，只要你把另一张纸上的数学题做完就可以回家了，我看了看题，又想了想，才把答案写上去。我刚把最后一笔写完，一道蓝光射进屋来，接着什么也不知道了……当我醒来，发现我回到家里……
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800字 六年级 状物这件事国王极为震惊，他深刻的反省了自己的行为，认识到符号是国家不可缺少的一部分，因为拥有了符号，他的国家才会更加强大，因此，国王废除了原来实行的等级制度，所有臣民一律平等，不再有高、低、贵、贱之分。从那以后，数字和符号快乐的生活在一起，数学王国也越来越强盛了，人民安居乐业，成了真正的快乐王国。上街区新建小学五年级六班孙泽丞
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600字 四年级 状物””上来就要拥抱我，我一把将他推过去，说：“干什么的，神经病，讨厌！”这时，全班同学都向我们俩投来赞许的目光，李翔说：“祝贺你！王若诗76分，第六名；沈通71分，第7名。”这时，王老师淡淡地对我们说：“我们班只有沈通和王若诗两位同学获得名次，但也算是一般的。回到家，我想：我能得全班第一，为什么不能像三（1）班董文艳那样，得一个全年级第一呢？但愿我能参加下一次数学竞赛，好再和她比个高低。
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550字 四年级 状物”顿时一帮学生像箭一样冲下去，那场面，壮观！谁知，老师把手一挥，说：“都下去玩儿吧！在下面玩了会儿雪，感觉有点冷了，于是便休息一会儿。这时老师下来了，一看见他，全班同学就“哄”的一声围过去了，把老师包的严严实实的。数学老师就像一个孩子王，给我们带来了许多快乐。我发誓，我这辈子都不会和老天做对!!!因为老天给了我们一个幽默，智慧的老师!
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550字 四年级 状物一开始他同意陈诺的看法，我拼命地和他们解释。最后，邱熠锋来到我面前看了看我的答案说：“付汗鹏说的也有道理。”然后又点了点头，表示同意我的解题方法，陈诺还是不同意。我转回头一看，快下课了，有些同学开始坐卧不安了，有些同学无精打采，当然也有些同学炯炯有神。下课了，我心想：“真是一道有趣的数学题啊，它让我们学会了思考！