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1200字以上 一年级 状物（因为它一直爬，孩子说它是不是急着去上学，后来又提到了找不到家—迷路了。于是孩子的爱心来了，想送它回去了。我问蜗牛迷路了你感觉怎样呢，她说伤心，担心，心疼。然后用孤单的蜗牛---我本来以为可怜的蜗牛，不过尊重了孩子的想法。）我把它带到公园潮湿的草丛里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快乐！（最后的祝福是少不了的啊，脚完全是她自己想的，我就是负责不断挤牙膏，再让她把语言组织好，捋顺了，就成了。）上海静安区万航渡路小学一年级:暴瑞恩
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600字 状物当我用手轻轻碰它的眼睛时，它会把眼睛慢慢地缩进触角，再把触角缩进脑袋里，一会儿发现没有危险，就又伸展开了。要是拿着小房子把它拎起来，它会把整个身体都缩到房子里。不过这只小蜗牛好像勇敢又好奇，很快又伸展出来探头探脑的继续爬。如果把它的壳翻过来，它就使劲挣扎，努力翻身继续爬。它这样不停地爬呀爬，好像急着去办事。是不是急着去上学？它沿着调色盘一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤单的小蜗牛，让我把你送回家吧！我把它带到公园潮湿的草丛里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快乐！
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1000字 六年级 状物大象园长听了小狐狸的话，立刻明白了事情的来龙去脉，它和蔼地笑了笑，然后又意味深长地对小狐狸说：“你做得很好，一时的迷路并不可怕，迷途知返，仍是好样的！”动物乐园里的领导经过商量最后决定——同时聘用小白兔和小狐狸做动物乐园的管理员。小狐狸领着小白兔飞快地奔上了回家的路，它急着要把自己被动物乐园聘用的好消息告诉妈妈呢。