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900字 三年级 状物小白狗不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着小白狗一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的小白狗不见了。它到底去哪里了？这里这么多条路，小白狗会不会迷路了呢？我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想小白狗是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到小白狗的踪影。最后，我们也找累了。爸爸说：“我们回家吧！”一路上，我难过极了，一直在想着小白狗的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白狗呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，小白狗果然在那里恭候多时了，看见我们回来了，小白狗立即把尾巴摇来摇去，“啊！小白狗！”我愉快地叫着，一把抱起小白狗，心里可高兴了。我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊。三年级:梦幻光
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450字 五年级 状物我站着看小白狗用早餐，不一会儿，小白狗把碗里的东西收拾得干干净净，抬起头，两只小眼睛盯着我，似乎在说：“谢谢你。小白狗立即凑上去，嗅了嗅，“啊呜啊呜”地吃起来，小尾巴不停地摇着。”我赶紧打开橱们，看见里面有点昨晚吃剩的肉汤，我就拿起空碗，盛了一点冷饭，浇上肉汤，稍微拌了一下，放到小狗嘴边。我爱我家的小白狗。
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500字 四年级 状物妈妈说：“这是小白狗的天赋，再说，她是奶奶家母狗生的，不可能飞碟外星人。啊！这就是我家的小白狗，小白狗的天赋可真多呀！连我的天赋也比不上它的天赋呀！我喜欢它。点评：本文以情取性。小作者先表明自己对小白狗的情感——每次上学都要看一眼小白狗。然后通过具体的事例塑造出小白狗乖巧，尽责的逼真形象，从而突出“小狗可爱”的中心。（指导教师：李彩群）
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550字 五年级 状物?一会儿妈妈说：“去玩会手机上的游戏，轻松一下。”我拿起手机，却看到了我和小狗一起玩照的照片，看了这几张照片，我的眼泪啪啪地往下掉。心里想着小狗和我玩的珍贵回忆，我多么希望小白狗会回来呀！，妈妈又说：“别哭了，小白狗被人家捉去了，人家也会喜欢它，也会对它好，也能过上幸福的生活，只不过是换了个地方罢了。你哭什么呢？”我的眼泪这才停住脚步。虽然小狗才出生二十多天，虽然我和它在一起玩耍也不过四五次，可是这一切都会成为最珍贵的回忆永远埋藏在我心里。
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500字 四年级 状物认识它以后，我天天找它玩，我发现它既可爱又调皮。每当我在草地上玩时它总是跑来在我身边转来转去，有时很亲热地舔舔我的手和脚，痒得我不得不跑起来，而这“小棉花糖”也在穷不舍，它跑得和奶快，我生怕踩到它，所以每一步都跨得很大，就在它要到我时，我猛一转身，跳到它的后面，它也不甘落后，加快步子继续我。过了许久我已被它玩弄得无力倒下。而它仍在四周蹦蹦跳跳或者四处张望若无其事。我喜欢这只既可爱又调皮的小白狗。