-
800字 初二 状物看一篇文章，我们不再走马观花，不再囫囵吞枣，而要根据作者的思路，了解时代背景，掌握语句修辞，布局谋篇，想试卷考点……初中语文，真不简单！感受初中语文，品味七彩人生。朋友，这门充满哲理而又妙趣横生的学科，是你筑起人生楼台的奠基石，是打开智慧之门的金钥匙。在初中语文里，我们品先贤警句，看到名家赠言。初中语文，犹如一段节奏紧促而优美的旋律，蕴含哲理，充满生机……
-
450字 四年级 状物遥知不是雪，唯有暗香来；一朵朵梅花开放着，悄悄地向我们露出一张张笑脸，好像是一只只白色的蝴蝶在空中偏偏飞舞。诗句的存在使四季增添了几分妩媚，它既扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备箱。很多人们都在人生中寻找能扩大自己知识面的主题。我相信语文会是其中一个，因为在四季中到处都是语文，所以语文等四季。就让我们在这充满花香的四季里，尽情地遨游着语文的精彩吧！指导教师：马金
-
500字 四年级 状物硕果累累的秋天已去，那寒冷的冬天向我们走来。这时，庭院中的梅花正在露开笑脸。让我们又想起了；墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来；一朵朵梅花开放着，悄悄地向我们露出一张张笑脸，好像是一只只白色的蝴蝶在空中偏偏飞舞。诗句的存在使四季增添了几分妩媚，它既扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备箱。很多人们都在人生中寻找能扩大自己知识面的主题。我相信语文会是其中一个，因为在四季中到处都是语文，所以语文等四季。就让我们在这充满花香的四季里，尽情地遨游着语文的精彩吧！
-
650字 六年级 状物一路走过，正是语文让我懂得“阳光总在风雨后”的内涵，让我感受“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，让我向着“会当凌绝顶，一览众山小”的人生境界奋进。大千世界，万物众生，语文启迪着思想……语文，如蹦跳的孩子，和我一同成长！语文，如健壮的青年，为我撑起风帆，让我破浪远航！语文，如智慧的老者，催我奋进！迎着日出，伴着雨露，语文与我同行！河南南阳卧龙区十七小六年级:勾红娇
-
550字 四年级 状物我爱我们的语文书。点评：这篇例文对语文书的介绍，采取了从封面往书中的内容去说，按照人们看书的顺序来介绍。作者从说明文、诗歌等不同类型的课文的角度进行进一步介绍。这时采用的便是逻辑顺序了。作者还注意了说明与抒情相结合，使自己对语文书的喜爱之情洋溢在字里行间。
-
1200字以上 六年级 状物作为当代小学语文教师，我们要以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中出现的种种问题，不断调整教学策略，提高教学效果，让学生的知识取得能力发展与兴趣提高和谐统一地结合起来，体验学习语文的兴趣，激发学好语文的热情，对培养学生的创新精神和实践能力有着重要的作用。培养学生的学习兴趣不是一朝一夕可以完成的任务，只有培养起学习兴趣，才能变苦学为乐学。
-
800字 六年级 状物我要尝试不同的教学方式，使他们真正领悟到学习知识的乐趣和重要性。如果，我有幸成为了一名语文老师，我还有好多东西要传授给我的学生……都说做人要活得有价值。我想，应该没有一件事比当一名老师更加有价值了吧！至少我是这样认为的。我突然迫切的想成为一名语文老师，想拥有一群天真活泼的学生。只要我努力，努力，再努力！相信这一天是不会离我太远的。
-
600字 四年级 状物”所以我才成了语文课代表。比喻学习勤奋刻苦。它表示学习总觉得不满足。我觉得光是学课本上的知识是远远不够的，听过‘学而不厌’这个词吗？语文就像白米饭，吃第一口的时候，淡淡的，没什么味道，但却会越嚼越有味。这味道甜甜的，这种甜是纯纯的。我知道我前面写得并不怎样，但我可以用一句话来形容语文，那就是：语文，你永远是那么神秘。只要有你，我就快乐！
-
1200字以上 高三 状物《高中语文课程标准教师读本》〔M〕.武汉:华中师范大学出版社,2003.[5]施家园.《对中学语文语法教育的思考》〔J〕.江苏教育,2004,(3)[6]秦训刚,晏渝生.《全日制语文课程标准教师读本》〔M〕.武汉:华中师范大学出版社,2003[7]李杏保,顾黄初.《中国现代语文教育史》〔M〕.成都:四川教育出版社,1994.
-
1200字以上 六年级 状物在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友语文了！是她一直让书香伴我成长，让我明白了许多道理，懂得了许多知识，还让我有了更高的人生追求。如果可以，我多希望我们都能感受到语文，是如此的美丽；故事，是如此的有趣！我会永远记住我们是吃饭长大的，也是读书长大的。在今后的学习中，语文仍是我的挚友，我将执子之手，与子偕老，纵使百般滋味在心头，我心依旧终不改。