-
450字 初一 叙事分班后，很少遇见了呢，只不过是不常在一起玩，也不是淡了。见到了我拽住你的衣服，大声招呼，相互地走了一段路程，避开了正在跟你行走的两位同学，转过来和我说说话，用着温柔的方式打招呼。但是我喜欢，你就这样，习惯了。我跟你同桌三个月，似乎也忘记了你是否叫过我同桌，因为你都在“同桌”“同桌”地呼唤着，因为你一直都是我
-
450字 五年级 叙事他教我的时候俨然想一名老师，从同桌教我以后，我立下誓，总有一天我的成绩一定要比他好。有一天，数学要测验，我和同桌都非常的认真复习。因为我和同桌昨天约好第二天看谁的成绩高。考试的时候，我异常认真，我非常想超过同桌。终于，成绩出来了，100分，可是同桌也怎么高，我郁闷极了。不过，心地里还是很高兴。我留了一句话：总有一天我会超过你的。我的同桌是谁？他就是杨鸣鸣。
-
650字 五年级 叙事我的同桌她是一个非常认真的一个同桌，记得上次数学考试她的成绩考砸了，她非常的伤心，我看到了她的眼眶里有着微微的眼泪，只不过没有流下来，因为他非常的坚强，遇到挫折她会更加的努力。有的时候往往同桌也可以给你带我快乐，或者是能够让你的学习成绩更加得好。我的同桌就是这样子的。这就是我的“活宝”同桌——徐以芳。
-
550字 四年级 叙事原来这个星期她一只在想那道题，皇天不负有心人，她终于解开了！语惊四座，同学们都向同桌投来惊奇的目光。我的同桌脾气“牛”、打球“牛”，学习也“牛”！总而言之，她里外都是一个字——“牛”！难怪大家都说我的同桌是头“牛”。你想知道我的同桌是谁吗？哈哈，不告诉你！要被她知道我这样丑化她，我肯定被她的“牛角”撞着了！
-
700字 六年级 叙事玩笑终归是玩笑，她也没因此发泄表示对我的不满。不过，她那十分大方豪气的性格，占据了我对她在鸡毛蒜皮方面过分的误解。我也有找张潇借东西的时候，她总是不加思索地借给我。回想到自己有时待人的某些不是，我感到很惭愧。现在我已和张潇不再是同桌了，回忆与她同桌时微不足道的摩擦，心里便有一种说不出的的抱歉和内疚。后来我只好尽量多接近她或相互穿家弥补这不该有的友情创伤。现在回想起来，和张潇做朋友也是一种福气。
-
700字 高二 叙事后来老师来了，我估计是同桌用重金收买了一个心腹替他传的话，当时同桌看到老师时，简直比看到钱还激动，特别是那声老师，喊得是感天动地，因为在这时，老师可是他的就名菩萨，不过十秒之后教室传来一声惨叫，因为那无比可爱的，可敬的，对同桌来说无比可狠的老师说：“小米啊[我同桌]，快要下课了，你把你同桌[也就是我]送回寝室，在安慰一下她啊！”记住我叫苏俊，如果有辛与你一起学习，欢迎你做我同桌！
-
1200字以上 五年级 叙事”王老师好像看透了他的心思似的，一阵更大的“噼里啪啦”的唾沫星子落在了他身上……同桌用眼泪汪汪的眼神仿佛在说：“老师，求您，饶了我吧！”只见同桌像老鼠见了猫，吓得腿直发抖，接下来，一阵“噼里啪啦”如同雨点似的唾沫星子简直快把同桌埋了。”他就如热锅上的蚂蚁-----团团转，正巧，王老师下来查看我们做得怎么样了，我们都做到第五题，同桌本子上还是空空如也，一笔未动，老师走到他面前，我有点幸灾乐祸的看着他，满脸坏笑，只见同桌随便拿了支笔，用手挡着前面的部分本子，用那只笔装模作样的在本子上比比画画，王老师看了，觉得有点奇怪，便叫他把手拿开，结果，老师脸气得都青了，怒目圆睁，从牙缝里挤出几个字来：“周启杰！同桌啊！唉……五年级:水晶蝴蝶结
-
450字 五年级 叙事唉，东窗事发，老师肯定会追究。“谁啊，谁！”冷静，冷静，也许有转机，我把头压得很低。“丽虹，你说”“我，我，是我。”同桌马上说：“——的同桌！”他被老师叫走了，回来时候，手里拿着一份保证书。他从没失手要不是因为我，他大可否认。他笑嘻嘻地望着我，透着一种清新的气息，风吹起他的刘海儿，没想到，他长得还挺帅的！
-
900字 六年级 叙事现在想起才发现当时做出这种举动的我们实在太天真，太单纯了为了一些些小事就生气，一点也不大度。若你先在还有一个同桌可以相处，那么这就是幸福，哪怕仅仅是一学期，就是发生许多忘不了的事例，这些事在多年之后将会是多么美的回忆啊！让我们一起珍惜同桌之情，少一份争吵，少一份埋怨，将心比心，让我们在有限的学习生涯中增添一份最美最美的回忆——同桌之情！
-
500字 三年级 叙事”组长把同桌的数学作业本重重地放在桌上，就走了。同桌欣喜若狂的说：“今天的数学作业本肯定全对了。我想这一下你完蛋了。同桌打开一看，吃惊地说：“全错的。”同桌一看我的数学作业本全对得。同桌生气地说：“原来你写错答案让我抄。”“谁叫你喜欢抄别人的，活该。”我哈哈大笑地说。我和同桌从这时开始变成冤家。三年级:李京隆